高质量发展是时代最强音。2020年，山东高等教育在2019年全面起势基础上，乘势而上，紧紧围绕八大发展战略和“十强”产业，高歌猛进，涌现出一大批“高质量发展”的典型高校。为更好服务我省高质量发展，形成叫得响、可复制的经验，山东省教育厅与大众日报联合发起“高质量发展看山东·高校行”大型主题活动，同时重磅推出“会客厅·书记校长访谈录”系列专访栏目。本期节目，记者对齐鲁工业大学（山东省科学院）校（院）长陈嘉川进行了专访。

陈嘉川在受访时表示，科教融合三年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）以建设“国内一流、国际有影响的应用研究型大学”为目标，以体制机制创新为突破口，各项事业呈现出蓬勃发展的良好势头，实现了科教融合的协同发展。

记者：我们知道齐鲁工业大学（山东省科学院）科教融合改革已满三年，学校（院）具体的发展目标是什么？这几年取得了哪些突出成绩？请您为我们介绍一下。

陈嘉川：齐鲁工业大学是山东省比较早的一个工科大学，始建于1948年，那时候叫胶东工业学校。1978年组建成立了山东轻工业学院，开始本科教育。2013年轻工业学院更名为齐鲁工业大学。2017年，省委、省政府决定将原齐鲁工业大学、山东省科学院合并整合组建新的齐鲁工业大学。2017年8月，新的齐鲁工业大学正式组建，开始了齐鲁工业大学发展的新时期。

新时代、新工大、新使命、新跨越，新的齐鲁工业大学组建以后，我们紧紧围绕“建设国内一流、国际有影响的应用研究型大学”这样一个总目标开展工作。根据我们的规划，提出了“两步走”的战略。第一步，到2020年，学校的综合排名和实力进入全国高校的百强。第二步，到2030年，学校的综合排名要进入全国高校的六十强。我们还出台了“八大行动计划”，围绕着一流的人才培养、一流的学科建设、一流的师资队伍等等。

从取得的成果来讲，有“五个全面提升”。第一个是全面提升了我们的办学条件；第二个是全面提升了人才培养的质量；第三是全面提升了我们的师资队伍水平，我们出台了“3151”人才队伍建设计划；第四是全面提升了我们的科研和服务能力，我们整个科研水平也上了一个新的台阶，社会服务能力得到了很大的提升；第五是提升了我们的整体办学实力和办学层次。

记者：您刚才提到的科教融合改革主要包含哪些方面？采取了哪些举措？目前学校的科研实力达到了怎样的水平？

陈嘉川：组建新的齐鲁工业大学也是科技体制、教育体制改革的一项重大举措。科教体制改革特别是科教融合以后，新的齐鲁工业大学的改革，我们按照建设一流大学一流学科的要求，做了以下四个方面的改革。

一个是体制机制创新，我们的改革就是要建设一个“校院合一”的机制。目前，这个新的体制机制已经搭建完成。第二个是资源的整合，新的齐鲁工业大学有学院26个，科研机构20个，其中有法人资格的研究机构16个。我们还有山科集团这样一个代管的山东省的省属一级企业。如何对资源进行整合？我们也出台了一系列的举措，包括“院所合一”，还有校区的资源整合布局、人才队伍的整合。第三个是我们结构的调整，新的齐鲁工业大学为了适用经济社会发展的需要，必须对学科结构、专业结构、人才培养结构，根据新的形势进行优化调整。第四个方面的改革是如何实现重点突破，在重点学科领域、重点门类上加大扶持的力度，使我们的学科专业水平、人才培养质量能够持续提高。

整个改革，涉及到人才培养、科学研究各个方面。从科研方面来讲，应该说这三年提升得非常快。我们承担大项目的能力有了显著提高。除了承担项目，我们的科研成果、论文、专利、获奖这些方面都取得了可喜的成绩。

记者：我们知道人才是第一生产力。那么在人才培养方面，学校采取了哪些举措，取得了哪些成果呢？

陈嘉川：大学的职能现在有五大职能，第一是人才培养、二是科学研究、三是社会服务、四是文化传承创新、五是国际化。不管这个大学的职能怎么变，人才培养都是第一职能。

新的齐鲁工业大学虽然是一个科教融合单位，但是我们还是始终把人才培养作为主要任务、第一职能。不光教学单位参与人才培养，科研单位也要参与人才培养，这也是我们齐鲁工业大学人才培养的特色和优势。

科教融合以来，在人才培养上，我们就是要构建一种新的人才培养模式。这种新的人才培养模式主要体现在科教、产教深度融合，教学、科研、产业一体化，协同育人这样一种模式。我们成立了科教融合学院，正在组建产业化学院，我们还采用了“分段式”人才培养，包括“2+2”“3+1”，前一个阶段在教学单位，后一个阶段高年级的学生可以到科研单位去完成他的人才培养，提高他们的动手能力、实践能力、创新能力。通过这样一些改革，我们在人才培养方面取得了明显的成效，人才培养质量得到了明显提升，社会声誉也得到很大提高。

记者：目前学校的学科建设是如何开展的？取得了哪些进展？请您为我们介绍一下。

陈嘉川：目前我们国家正在进行“双一流”建设，建设一流的大学和一流的学科。一流的大学主要靠一流的学科来体现，以学科建设为根本，这是我们长期坚持的。那么从学科建设来讲，它的要素我们认为主要有四个方面。

第一个就是人才，学科建设水平高不高，首先就是人才队伍建设怎么样，有没有高水平的人才队伍，特别是领军人才。

第二个要素就是平台，你有没有学科建设的舞台，比如国家重点实验室这类的平台、山东省重点实验室这类的省部级平台，也代表了一个学科的水平和舞台大小。

第三个要素就是项目，一个学科能不能承担国家重大项目，对接学校的重大发展战略。

第四个要素就是成果。学科建设搞得好不好，就看你的成果产出怎么样。学科建设除了人才培养，科研成果也非常重要，国家级成果、基础研究方面的论文发表情况，还包括成果的转化、对社会服务的能力水平等等，来体现你的学科建设水平。

科教融合以后，我们根据学科建设的发展规律，强化了学科建设。我们抓住最主要的一点，就是如何把我们的科研优势转变成为学科的优势，就必然带来学科建设水平的提高。比如说我们科教融合以后，我们ESI全球学科排名前百分之一的学科从无到有，目前有三个学科进入全球的前百分之一，化学、工程学和材料科学。

记者：在服务山东新旧动能转换和区域经济发展方面，学校做出了哪些贡献？有着怎样的意义和影响呢？

陈嘉川：山东省是新旧动能转换试点省份，省里召开新旧动能转换大会以后，我们就及时出台了服务新旧动能转换的实施意见，我们主要的理念还是以服务求支持求发展。我们发挥好科教融合的优势，在服务山东省经济社会发展方面发挥更大的作用，特别是要对接国家的重大科技战略、山东省的“八大发展战略”，还有“十强”产业，我们的学科专业的设置、调整都要根据“十强”产业发展的需求进行调整。通过调整的效果来看，还是非常明显的。

我们的人才培养方案也得到了优化。在科研创新和服务方面，我们每年科技成果转化的数量逐年增加。我们还成立了专门的服务地方经济办公室，成立专门的服务地方经济办公室后，我们跟许多地方政府、大企业签署了一些合作协议。我们还创办孵化科技企业，每年至少要孵化十家以上的企业。

记者：下一步学校还有哪些规划，近期要实现哪些目标呢？请您为我们介绍一下。

陈嘉川：现在我们面临的主要任务有三个方面。

一是改革创新要持续推进。虽然我们的融合改革取得了一定进展，但是还需要进一步深化。

第二个大的方面的任务是内涵的提升。首先是我们博士单位的问题，今年教育部又启动了新增博士单位的申报。齐鲁工业大学还不是博士授权单位，所以从内涵提升来讲，我们今年很重要的一个目标任务，那就是成为博士授权单位。再就是“双一流”建设方面，如何进一步推进。咱们山东省正在推进“双高计划”，我们一定要成为高水平大学，还有一些学科要成为高水平学科，我们也充满信心。从内涵提升方面来讲，这三个方面至关重要。

第三个大方面的任务，我们还要进行外延的拓展和学校的一个整体的布局，涉及到济南的布局、菏泽的布局、青岛的布局，还有胶东工业学校校址在威海那边的布局。这是我们面临的三大任务。

下一步的工作，我们提出了五个“新”。

第一个“新”就是牢记新使命，牢记新使命是省委、省政府提出的“一个目标”“四个示范”的总要求：“建设国内一流、国际有影响的应用研究型大学”，齐鲁工业大学要成为科教融合的示范、产学研合作的示范、体制创新的示范、高校党建的示范。

第二是打造新机制，前面我已经提到了。我们“校院合一”的体制机制要进一步完善，继续往前推进。

第三个“新”是构建新模式，也是刚才提到的，就是科教产教深度融合，教学科研产业协同育人这样一种模式的构建，这是一个动态的、持续的、不断推进的过程。

第四个“新”是落实新举措，我们主要还是聚焦到“八大行动计划”上，下一步这“八大行动计划”如何抓好落实，也非常重要。

第五个“新”就是展现新作为。我们必须为山东的经济社会发展发挥出工大科学院应有的作用。最终真正建成国内一流、国际有影响的应用研究型大学。

（记者：梁开文 单青 张召兴 吴永功 刘斐 于海员 策划 兰传斌 王桂利）