面对本轮新冠疫情严峻的防控形势，辽宁科技学院“筑梦守护 童心童行”乡村学前教育振兴工作室为了持续推进学前教育下乡活动，保证教育服务、振兴扶智公益项目“疫”路畅通，将线下活动转移到线上开展，与学校帮扶乡村幼儿园的师生、家长们相约云端，共联共享，互动教研、共享经验。

4月16日，工作室组织开展了“振兴扶智，城乡学前教育融合发展”主题线上学习交流活动，邀请本溪市实验幼儿园优秀教师王金霞，围绕“新时代幼儿园教师思考”和“大班音乐活动说课”两项内容展开学习交流。学校帮扶乡镇的丹东凤城市弟兄山镇九年一贯制学校幼儿园、沈阳市沈北新区兴隆台中心幼儿园、辽阳市寒岭镇中心幼儿园等40余位幼儿教师及学校学前教育专业60余名学生共同参与。

王金霞通过深入浅出的理论解读、生动形象的语言表述、轻松愉悦的互动交流，讲解了“园长、园所和教师的关系”，通过案例《爱的领悟》让大家明白老师要学会反思，案例《第十八匹骆驼》引导出好老师的“四有标准”；通过说课讲解幼儿园教学活动的目标、结构、实施、评价等如何设计和组织。兴隆台中心幼儿园陶园长在互动时说：“通过学习，深刻理解了‘幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习’的基本理念，对‘专业理念与师德、专业知识、专业能力’3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解，明确了说课与上课不同。”本溪市实验幼儿园领导表示：“活动为乡村幼儿教育发展带来了学前教育的前沿理论与实践经验，为学前教育城乡融合搭建了良好平台，希望通过此平台挖掘出更多的项目资源，助力乡村学前教育事业的振兴发展。”

几年来，工作室还陆续录制了幼儿园五大领域相关小视频，形成分类教学活动的课程库。疫情席卷之季，工作室精选出10个红色绘本小故事《我爱五星红旗》等“线上艺术活动小课堂”小视频，转发给学校帮扶乡镇的幼儿园，供学前儿童做到“停课不停学”。

学前教育作为人生第一阶段的教育，被喻为“人生第一粒扣子”。带有启蒙性、浅显性、整体性和生活性，影响着未来儿童自身的人格形成、处事风格、学习态度。辽宁科技学院从开展驻村帮扶任务开始，始终践行“扶贫必扶智”的核心思想，发挥学校教育教学和专业优势，依托学校“辽宁东北抗联精神研究中心”和“辽宁省学前教育事业发展联盟辽宁科技学院儿童教育研究发展中心”平台，开展了多次不同主题的学前教育下乡活动，助力辽宁科技学院帮扶乡村学前教育水平和教育质量得到明显提高，并将以革命传统教育、理想信念教育为主要内容的红色基因教育有机的融入其中，让孩子们在未来的成长路上行稳致远。（作者：党委组织部 白丽冰　编辑：党委宣传部 赵佳）