不久前，在一场校企联合举办的主题沙龙上，东莞理工学院计算机科学与技术学院师生与华为云技术专家围绕“学生开发者计划”深入交流，来自企业一线的代表带来了“高校开发者如何抓住机遇学好AI”的最新分享。

类似的校企协同联学共建活动，在东莞理工学院已成常态。学校全力推进卓越工程师教育培养改革，实施紧缺人才培养“奋楫计划”和双师双能提升“笃行计划”，形成可复制、可推广的卓越工程师产教联合培养新方案。

“打造具有全球影响力的产业科技创新中心，高校的作用不可替代，要与企业形成更加紧密的创新共同体。”日前，东莞理工学院党委书记成洪波在接受南方日报记者专访时表示，学校将进一步强化“支撑引领制造业高质量发展、与城市和产业共生共荣”的思想自觉与使命担当，努力实现“冲博扩硕强本科、提质增效上水平”，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列作出贡献。

探索卓越工程师产教联合培养“莞工方案”

南方日报：推进高质量发展，东莞理工学院的发力点在哪里？取得了哪些进展？

成洪波：在推进高质量发展进程中，广东始终坚持实体经济为本、制造业当家。作为全省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校，东莞理工学院主动担当服务制造业高质量发展历史使命，着力培养高素质应用型创新人才，开展高效能应用科学研究，取得的成绩得到企业、政府和社会的高度认可。

在学科建设上，我们坚持以产业需求为先导，按照制造业发展趋势进行布局，以学科专业集群对接服务区域重点产业集群。学校主动融入大湾区综合性国家科学中心先行启动区建设，与中国散裂中子源、松山湖材料实验室、华为终端与研发总部、滨海湾新区等深度合作，打造智能制造、绿色低碳、创新服务三大学科专业集群，形成工学学科集成度高、学科专业群与产业链关联度高、学科布局与东莞主导产业契合度高的特色优势。

例如，学校积极参与工程硕博士培养改革专项试点工作，全面深度参与粤港澳大湾区（东莞）新一代信息技术卓越工程师创新研究院建设。我们还新组建材料科学与工程学院、国际微电子学院、生命健康技术学院、工程师学院、分析测试中心、交叉科学研究中心等创新机构。

在科学研究上，我们抓住产业共性关键技术组织攻关，取得较好成效。打造智能制造创新中心、机器人与智能装备研究中心等一批重大科技创新项目平台。与广东盘古信息科技、生益科技等龙头企业和专精特新企业深化产业科技合作。开展有组织科研，组建粤港澳联合团队等省级以上科研团队14个，在半导体照明产品质量检测、PCB封装高速点胶、超短脉冲激光、智能控制系统、中子衍射谱仪闪烁体探测器制造等领域实现系列关键技术突破。“一种硫化氢气体吸收剂及其应用”“全自动高速PCB封装点胶机关键技术研发及产业化”等重大成果产生经济效益超过14亿元。

南方日报：在成绩的背后，学校在人才培养模式和师资队伍建设方面有哪些探索？

成洪波：瞄准培养高素质应用型创新人才的目标，学校深入实施争创一流本科教育“2025行动计划”，尤其是近年来，我们全力推进卓越工程师教育产教联合培养行动，实施紧缺人才培养“奋楫计划”和双师双能提升“笃行计划”，围绕十个重点领域和七个特色方向，组建27个卓越工程师“奋楫计划”班，形成可复制、可推广的卓越工程师产教联合培养“莞工方案”。

在师资队伍建设方面，我们加快构建一流教师队伍发展生态体系，自2019年7月以来，共引进战略人才、领军人才、青年骨干人才等高层次人才340余人，银龄人才、兼职教授、客座教授等50余人。建设博士后创新实践基地，累计引进博士后约220人。

与城市和产业共生共荣

南方日报：去年是东莞理工学院建校30周年。如今，站在新的起点上，学校实现高质量发展有哪些有利条件？

成洪波：经过这些年来的拼搏奋斗，我们取得了显著的发展成绩，打下了扎实的发展基础，积累了丰富的发展经验，进入全国地方高校第一方阵，处在地方理工类本科院校前列，被赋予担当应用型大学标杆和示范的重任。学校由“新建”变为“新兴”，正在朝“新型”加速迈进，在新一轮发展中占有领跑先发优势。

同时，国家和省市对理工科大学和重点领域学科专业建设更加重视，卓越工程师培养成为国家战略举措，大湾区综合性国家科学中心加快建设等，将为学校发展带来极为重要的“政策红利”。

学校松山湖校区和华为终端与研发总部仅一路之隔，与散裂中子源等世界级大科学装置、一批科技领军型企业和专精特新企业是“邻居”，这些都是学校持续快速发展的优越的边界条件。

南方日报：服务广东经济社会高质量发展，学校有哪些行动和规划？

成洪波：新的发展形势下，学校将进一步强化“支撑引领制造业高质量发展、与城市和产业共生共荣”的思想自觉与使命担当，从多个方面争取实现新突破。

首先要进一步做实深度互嵌、敏捷联动的“政产学研用金”合作网络，核心是校企合作。我们将强化与大企业、大装置、大产业联合，围绕真问题展开真合作，推动真产出，实现真成长。

其次要提升人才自主培养能力。今年学校提出“冲博扩硕强本科，提质增效上水平”的发展目标，通过产教融合和科教融汇，让人才培养的过程和产出更加贴近制造业高质量发展需求。

再次是增强科技自主创新实力。推动更多教师在应用基础、产品化、工程化研究方面发挥作用，同时鼓励教师强化基础研究，大胆探索前沿科学问题，建立更完整的科研生态。

最后是打造开放合作的创新生态体系。6月28日，由科技部指导建立，重点依托东莞市人民政府建设，以东莞理工学院为理事长单位牵头组建实体运营专业团队的中国—拉美和加勒比国家技术转移中心正式揭牌。学校将持续深化拓展国际化办学战略布局，积极探索与港澳高校或高新技术企业合作，进一步拓宽发展空间。

在新赛道上，东莞理工学院将继续努力构建一流的应用型人才培养体系、一流的教师队伍发展生态体系、一流的科技成果全链转化体系、一流的智慧教育服务管理体系等“四个一流”体系，充分发挥新型高水平理工科大学示范校的示范引领作用，在高等教育新生态构建中发出地方高校高质量发展的强音，为创新驱动发展服务、为高等教育改革探路。

■案例

深度参与“国之重器”建设运行

位于东莞的中国散裂中子源是基础科学研究的“国之重器”，东莞理工学院是散裂中子源建设的重要参与者。

早在2009年10月，中国科学院高能物理研究所就与东莞理工学院签署了战略合作协议，相继共建了4个联合实验室。双方发挥各自优势，共同开展科研攻坚，部分设备和工艺进场安装前也先在联合实验室进行调试，对大科学装置建设起到了十分重要的作用。

不仅如此，由东莞理工学院主导投入，与散裂中子源、香港城市大学合作建设的国内首台全散射谱仪——多物理谱仪（东莞理工谱仪），可用于不同有序度材料的结构研究。自2021年10月正式向全球的科研人员开放以来，已有31批次来自一流高校、科研机构的科研团队和38批次东莞理工学院的科研团队依托多物理谱仪开展科学研究，产出了一批高水平科技成果。

助企实现高端设备国产替代

近年来，东莞理工学院与龙头企业和专精特新企业等紧密协作，全面开启卓越工程师产教联合培养行动。成立于2012年的固达机械，是国家高新技术企业。为解决在专用数控系统方面受制于人的问题，固达机械与东莞理工学院开展深层次的产学研合作。双方共同搭建了固达研究院、东莞理工—固达智能装备联合实验室、东莞理工学院研究生实习基地、卓越工程师联合培养基地、教授企业工作站等平台，每年研发投入占营收总额的5%至7%。

合作以来，学校尹玲、张伟伟教授团队4名研究生和4名“奋楫计划班”学生在校内外双导师共同指导下，策划推动固达机械与国内数控系统龙头企业全面合作，实现国产化系统的全面替代，获得经济效益近2亿元，产品成果关键技术经鉴定达到国际先进水平。

数读

●学校现有2个一级学科硕士点，9个专业学位硕士点。工程科学、材料科学、化学、环境/生态学学科晋级ESI全球排名前1%。

●学校组建27个卓越工程师“奋楫计划班”，共建课程37门，主编产业特色课程讲义38个，建设工程案例81件。

●学校大力扶持创新创业活动，其中2022年的第八届“互联网+”省赛以17金的成绩位列全省第一，国赛实现双金的历史性突破。

记者：卞德龙 吴少敏

原载于《南方日报》2023年6月30日A11版

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