入夏的夜晚，校园里蝉鸣声不绝于耳，教室里也是热闹非凡。这是温州开放大学中职学院数学探索社团正在为一道数学题展开热烈讨论。给学生们辅导的正是温州开放大学教师，一名“多边形战士”，他就是夏方正。

夏方正老师本科毕业于浙江大学，硕士毕业于香港中文大学，目前博士在读。同时他还有另外一个身份，拥有50万粉丝的B站优质up主（@夏老师的数学课），视频播放量过千万。

夏老师虽然自身专业是营养学，但对高中数学一直深感兴趣并深耕专研其中，著有《高考数学圆锥曲线解题框架构建》一书。平日里，他既为华龄学院的老年学员教授有关营养学的课程，又经常无偿义务帮助许多高中学生进行数学课程的辅导，利用自己深入浅出的讲解帮助他们克服对于数学这门科目的畏难情绪，帮助他们提升学业成绩和数学能力。

2019年12月，新冠疫情袭来，在12月31日的跨年之日，夏老师正式开启了他在哔哩哔哩视频网（B站）的UP主的角色——“夏老师的数学课”。视频内容包含数学题目讲解，数学学习方法介绍等等，夏老师善于站在学生的角度看待数学问题，用自然和浅显易懂的方式让学生对更容易地吸收和掌握数学知识。许多高中名校的学生在视频下方评论表示，“在课上没有听懂的题目，在夏老师的视频中能听懂并且能收获更多的知识”，甚至许多学生表示，“自己学校的老师会在课上播放夏老师的视频来辅助自己的讲解”。

四年多的时间，322个视频的背后，夏老师凭借着他的坚持，热爱与专业，在哔哩哔哩视频网上收获了近50万的粉丝，视频总播放量超过千万，成为了B站知识领域优质UP主。“能够帮助全国的学生更容易地学习数学，了解数学的优美之处，让他们不再害怕数学，为教育资源的公平贡献自己的一份力量，让我感到很有成就感”，夏老师如是说。

当夏方正老师了解到数学是学校中职学院学生最大的薄弱短板，同时学生接受严格的住校管理，平时没有多余的时间外出寻求课外帮助，又苦于找不到学习方法，于是，夏老师主动联系中职学院，提出义务教学，为中职学院学生送上及时的帮助。

2024年3月27日，温州开放大学中职学院数学探索社团正式成立。一周两次的辅导，夏老师风雨无阻，从未缺席。个别学生不懂提问，他都一一耐心解答，没有一丝怨言。

“这学期开始为中职学院的学生进行数学探索社团的课程讲授，刚开始还不太有把握，因为对于中职学院学生的知识基础和学情不太了解，但是经过几次上课和与学生交流后，我发现参加的学生学习积极性和专注度很高，对于许多问题也能提出自己的思考，下课后也经常会有学生与我交流各种问题，让我也感受到了他们的热情和对于知识的渴求，一个学期下来总体感觉非常好，期待接下来的几个学期继续合作。”夏老师说。

一个学期下来，在夏方正老师的不懈努力下，社团的学生真切感受到了数学的魅力，对数学产生了浓厚的兴趣。学生张伟说：“夏老师的课逻辑思维很严密，知识点非常全面，大大提高了自己的发散性思维。过去看到稍难的数学题一头雾水，现在思路了了分明。”学生吴露茜说：“老师每次上课前都会讲解一个个模块的思维导图，对于自己巩固加强薄弱环节，提高理解能力帮助非常大，并且交给我们一些快捷的解题思维方法，让我们的学习变得更有效率，也非常快乐。”

从“学生”到“教师”，从“教师”到“up主”，不同身份背后是他对热爱不同的诠释。也正是出于热爱，他将这件事情做到了极致。（来源：中职学院 作者：章璇璇 通讯员：柯珊珊）