为促进学科交叉融合,提升教师专业能力,大连理工大学教师发展中心开展学科交叉与前沿创新系列讲座,邀请医学部唐洪教授、计算机科学与技术学院齐恒教授、数学科学学院张超教授作专题报告,受到广大教师的热烈欢迎。
6月21日,唐洪作“医工交叉教学科研成长经验分享”主题报告。唐洪认为,教学上要抓住一门课,持续建设教学资源,紧跟时代要求不断完善。科研上要盯住一个方向,坚持不懈,做出特色;要主动与学术界同行沟通交流,实现合作共赢。他强调,青年教师要积极参与学校、学院的社会公共服务工作,认真负责,做事公平公正。最后,唐洪寄语青年教师“时代在变,环境在变,努力不变!”
7月10日,齐恒作“从数智化转型到新质生产力,人才培养及发展的挑战及破局”主题报告。齐恒认为,教师们要应对挑战,积极拥抱智能时代,了解人工智能并善加利用这个工具,把人工智能技术融入到课程体系和教学活动过程中。科研方面,教师们要重视学科交叉融合,发挥我校优势特色,推动产出更多原创性科技创新成果。教师们还要关注数字教育之下人工智能伦理、隐私保护等的规范性。
7月12日,张超作“多学科交叉与面向实际工程问题的人工智能”主题讲座。张超介绍了人工智能数学理论在大型装备制造智能运维、数字孪生、钢铁冶金等实际工程问题中的应用。其中包括:基于深度循环网络的盾构机运行参数实时预测、基于生成对抗网络的盾构机施工隧道地质预测、基于多保真度数据的数字孪生建模技术、MR与大数据融合的热轧带钢产线质量智能管控技术等。
新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,学科交叉融合不断发展,高校教师面临新的挑战和契机,教师发展中心将持续组织相关培训,此次活动邀请的三位教授均为学校聘任的教师发展师,学校建设教师发展师队伍,着力做好“传帮带”“老带新”,为青年教师答疑解惑、指引方向,助力教师职业发展。(来源:教师发展中心 作者:教师发展中心 编辑:王增强)
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