为培养福州高级中学学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，展示科学教育成果，3月—5月，福建省福州高级中学开展科技月活动，本次科技月以“智慧阅读启心智 科技筑梦攀高峰”为主题，围绕“行知讲坛”“科技运动会”“知行农场”等多个项目开展多个精彩纷呈的科创活动，吸引全校师生的积极参与，为校园注入了浓厚的科技氛围。
行知讲坛 学术领航
4月9日，信息工程大学纪教授走进力礼堂，为师生们带来专题讲座。纪教授首先梳理了遥感技术两百年的演进史，并运用生动的案例向在场同学们介绍遥感技术的主要能力与应用领域以及数字时代的全域观测网络。本次讲座极大提升了同学们的报国热情，也让同学们对“科技强军的时代宣言”有了更深刻的认识。
4月11日，中国农业大学陈黎明教授莅临福州高级中学，以《现代农业与未来发展》为主题，为同学们揭开现代农业神秘的面纱。陈教授从全球农业发展的宏观现状切入，指出当前农业正经历着“基因化、智能化、工程化、绿色化、营养化”的深刻变革，这些变革如同汹涌浪潮，正全方位重塑传统农业的格局。陈教授建议学生们走出书本，走进真实的农田，在实践中掌握真本领，只有这样才能真正理解农业、热爱农业，进而为农业发展贡献自己的智慧和力量。本次讲座不仅拓宽了同学们的视野，让大家领略到现代农业的魅力与无限可能，更激发了同学们对农业领域的探索热情和责任感。
4月14日，来自兰州大学的徐守军教授以《离散数学在现实生活中的应用》为题，带领同学们探索数学与现实的深度联结。徐教授通过“狼羊菜渡河”游戏揭示图论建模智慧，用矩阵计算解析传球路径规律，借同余原理诠释哈希函数加密逻辑，更以尼姆游戏的二进制策略展现博弈玄机。讲座中，徐教授将抽象理论化作生活解码器，让同学们看见数学跳动的脉搏。他强调：“人生是坚持踏实干好当前该干的事情”，鼓励同学们以费曼学习法深耕当下，用算法思维解构未来。
4月30日，福州大学张栋教授莅临福州高级中学，为我们带来题为《人类文明与人工智能发展》的学术盛宴。张栋教授通过生活中的案例带领同学们穿越人类文明的千年长河，追述从语言、文字到人工智能的人类文明发展历史，重点介绍互联网和人工智能的发展历程，从学习、决策、进化的三个维度阐述人工智能的机理，分享以DeepSeek为代表的通用大模型的技术演进并向在场同学介绍AI在生活中的各种应用场景。现场同学们积极提问，现场气氛热烈，从AI技术原理到未来发展趋势，从实际应用到伦理道德，问题涵盖广泛，展现出同学们对AI浓厚的兴趣与深入的思考。
5月7日，西安交通大学航天航空学院工程力学系覃华松教授为同学们带来题为《空天装备先进热防护材料的力学行为》的科普讲座。覃教授为同学们介绍了载人航天、全球快速打击、绕地探月和深空探测等技术的飞速发展对空天装备领域所需的轻质、耐超高温等材料，通过详实的案例展示空天装备所应用的先进热防护材料及其力学变形和失效行为。本次讲座让同学们充分了解当前的航天航空科学研究前沿，理解力学学科对工业科技领域应用的独特和重要支撑作用。
5月9日，福耀科技大学滕忠照教授走进力礼堂，为师生们带来题为《人工智能时代里的学习与成长》的深度分享。讲座伊始，滕教授以ChatGPT、DeepMind等AI技术为例，阐述人工智能如何重塑知识获取、思维训练和创新能力培养的方式。他结合神经科学与人工智能的前沿研究，深入探讨人类在智能技术爆炸式发展背景下的学习本质与未来方向。讲座不仅梳理了AI技术的演进脉络，更从脑科学视角揭示人类学习机制的独特优势。滕教授的讲座犹如一场“认知觉醒”，让同学们意识到AI时代的学习不是与机器的竞赛，而是对人类潜能的再发掘，给予同学们深刻的启迪与思考。
玩转科学 启智创新
福建省科技馆带来一场特殊的科学表演——惊奇实验室。生动的科学表演，将同学们带入充满惊奇的科学世界。会自己膨胀变大的气球、放在头上会飘起来的小彩片、开水秒变白气与小冰晶......在这场视觉盛宴中，一个个看起来“不科学”的表演背后所蕴含的真理都是与当今人类文明的发展所息息相关的，此次活动将课本上的知识搬到现实生活中，营造了寓教于乐的科学环境令同学们深刻感受到科学世界的魅力，是“馆校结合”的又一次成功实践。
福建师范大学奇妙物理＋协会的师生们为同学们带来“小力量大效果——‘物理奇妙＋’科普展示”活动，活动现场“蚂蚁吊大象”“静电章鱼”“张拉结构”“投石机模型演示”“鱼洗互动体验”等实验成为同学们关注的焦点。福建师范大学物理与能源学院的师生们深入浅出地为同学们讲解这些科学实验中包含的科学知识与现象，让抽象的科学知识变得通俗易懂。在现场的同学们则围聚一圈，目不转睛地观察着实验过程，各个摩拳擦掌、纷纷上前尝试，在亲眼见证“奇迹”的同时，也深刻感受到科学的强大“魅力”。
数智运动 竞逐未来——科技运动会
为激发学生创新思维，培养实践能力，各集备组举办了一场别开生面的科技运动会。本次运动会将科技与竞技巧妙融合，众多兼具创意与挑战性的项目，吸引了全校师生踊跃参与。
数学迷宫闯关
初一数学组举办“数学迷宫闯关”实践活动。学生们以班级为坐标系场景，手持寻宝图，通过解方程定位坐标点、AR扫码获取科技谜题、团队合作测量几何图形等方式闯关。直角坐标系成了导航工具，数学公式转化为解题线索，协作讨论成为破局关键。“原来课本里的坐标系真能用来寻宝!”学生在实践中惊叹。本次活动既巩固了数学知识，又锻炼了跨学科应用能力。这场融合数学、科技与团队协作的实践，让知识走出课本，让学习在真实场景中悄然生长。
AI体育竞赛
初一体育组举办“AI体育运动”，同学们通过智能交互设备和AI算法实时监测运动游戏、文字答题闯关、个人球类技能项目比赛的数据，增强体育学习趣味性。本次活动是 AI技术的应用与体育学科的激情碰撞，学生感受到了科技赋予运动的快乐。
急救智多星“救”在身边
初一生物组开展“急救智多星‘救’在身边”活动，这是一场以生命教育为核心的沉浸式实践竞赛，同学们专注地对模拟急救现场的“假人”实施CPR(心肺复苏)操作,智能系统实时监测按压深度和频率，AED设备的提示音与急促的计数声此起彼伏，本次活动强化“敬畏生命”意识，让急救技能化作守护生命的力量。
AI速写竞速赛
“猜数字”游戏程序设计比赛
高一信息组以“科技与创新”为主题，精心策划了两项融合信息素养与科学思维的活动——“AI速写竞速赛”和“Python'猜数字’游戏程序设计比赛”，这些活动不仅让同学们在实践中掌握前沿技术，更培养他们的信息素养和科学思维，为同学们带来一场技术与智慧的盛宴。
在机械智造研学馆内，高一同学们化身为“科技速写师”，展开一场别开生面的AI速写竞速赛。他们通过摄像头实时捕捉图像，利用AI平台快速生成像素化人像简笔画，再导入编程平台驱动机械臂完成绘制。比赛不仅考验同学们对AI技术的灵活运用，更挑战他们的编程效率和团队协作能力。当机械臂在纸上精准落笔时，现场响起阵阵欢呼。这场活动让同学们深刻体会到人工智能与机械控制的完美结合，展现科技创新的无限可能。
数据融合工作站内，高一的同学们化身为“编程设计师”，以“为一年级‘小福羔’设计适龄化猜数字游戏”为核心任务展开角逐。他们运用Python语言，结合低龄儿童的认知特点，设计出兼具趣味性与教育意义的互动游戏。从界面设计到逻辑优化，同学们在代码中融入科学思维，让抽象的数字概念变得生动有趣。评委们对作品的创意和教育价值赞不绝口,同学们也在实践中提升问题解决能力和创新意识。
GGBird弹道大挑战
高一数学组依托学校的GGB在线数学实验室，以数学实验为核心，创新设计“GGBird弹道大挑战”活动，打造沉浸式数学探索空间。学生们以班级为单位化身“弹弓指挥官”，通过调整发射角度、力度及弹性系数，实时模拟抛物线轨迹，结合碰撞物理规律精准击落目标。活动通过跨学科实践，依托GGB在线数学实验室打造数学探究中心、创客工坊等12个主题化学习空间，形成“基础+拓展+创新”三级实验课程载体，让学生在真实场景中领悟数学的应用价值。
植物大比拼
高一地理组开展“植物大比拼”活动，教师带领学生走遍校园每个角落，对植被生长情况、土壤情况以及植物的独特结构展开细致观察，并用五彩画笔、文字和相机记录下每一个细节，重现植物的形态。本次活动让同学们亲近自然，感受校园植物的魅力的同时巩固地理知识，锻炼观察、绘画与团队协作能力，增强生态保护意识。
重力车竞赛
高一物理组在大操场举行“重力车竟赛”活动。通过设计并展示重力车装置，利用重锤下落驱动小车前进，以行驶直线距离为评判标准。比赛中，选手们巧妙运用重力势能与动能转化原理，结合滑轮与平衡设计，展现扎实的物理实践能力。本次活动不仅生动诠释力学与能量转换知识，更培养学生的创新精神和动手能力，提高学生的科技意识和整体素质，展现学生精益求精的工匠智慧及勇于挑战、超越自我的精神面貌。
酵醒魅力大比拼
高二生物组开展“酵醒魅力大比拼”活动，引导学生将课堂知识转化为趣味实践，亲手制作果酒、青红酒、米酒、泡菜和橄榄醋等传统发酵食品，通过制作发酵美食，直观感受微生物的发酵过程，深入理解发酵原理，有效锻炼学生观察、思考和解决问题的能力。本次活动不仅让学生体会到传统发酵技术的智慧，更实现科学知识与生活实践的深度融合，充分提升学生的科学素养。
物理动画制作大PK
高二物理组开展“物理动画制作大PK”活动。本次活动以人工智能技术为依托，要求参赛学生通过科学、精准的指令，指导AI生成代码并不断优化，最终完成能演示弹性碰撞、非弹性碰撞及完全非弹性碰撞的交互动画。作品需直观呈现系统碰撞前后的动量和动能变化，同时鼓励创新设计，如调节恢复系数e、绘制 ,-t 图像或s-t图像等，展现一场科技与物理知识融合的创新实践。
解锁科技
探秘农场知行农场项目式学习活动
为全面提升学生核心素养，引导学生将课本中的物理、生物、信息技术等学科知识与现实应用深度融合，培养学生跨学科解决问题的思维能力，本次科技节开展了一场别开生面的“解锁科技探秘农场”项目式学习活动，各集备组带领学生走进知行农场，在农业实践的过程中充分感受劳动价值与科技魅力。
英语知识竞赛
初一英语组举办“Crop& Conquer：Farmyard Brain Harvest”英语知识竞赛火热开展。同学们完成作物猜词、农谚接龙破译(如“雨后收芥菜，赛过肉猪来”)等特色任务。学生们不仅锻炼听力，还提高对日常生活中声音的敏感度和识别能力，整个学习过程变得既有趣又富有教育意义。活动创新融合农业术语学习、可持续发展议题及跨文化思辨，以沉浸式体验推动英语应用与农耕智慧“双丰收”。
画说农史，迷藏春秋
初一历史组举办“画说农史，迷藏春秋”活动，活动以农耕文明发展史为主线，通过趣味活动溯源千年智慧。“你画我猜”环节用画笔还原古代劳动图景：“谜语竞猜”聚焦节气、农谚与耕作技术，解码典籍中的农耕密码。在动手动脑的过程中，感受“春种秋藏”的文明脉络，体悟中华农耕文化精髓。
"美食地理密码"与"粮安思辨场"
初一道法与地理组举办“美食地理密码”与“粮安思辨场”融合知识竞赛。学生通过“美食地理密码”环节解析八大菜系与气候地形关联,在“粮安思辨场”中探讨耕地保护政策与《食品安全法》案例。竞赛以“一粥一饭总关国情”实践题收尾,学生用地图标注粮食主产区并设计反浪费方案。活动将饮食文化、生态智慧与国家安全意识深度融合，践行了“民食即国本”的育人理念。
春日农场拾趣——探寻生命奥秘的实验
高一生物组开展“春日农场拾趣——探寻生命奥秘的实验”主题实践活动。在知行农场中，同学们在生物老师的带领下认识并采摘农作物。在实验室里，同学们将生活中常见的果蔬转化为科学素材进行DNA的粗提取与鉴定实验。通过研磨破碎，离心析出DNA，烧杯中逐渐浮现的白色絮状物引发同学们的阵阵惊叹，之后伴随着试剂加入、水浴加热，同学们看到了独属生命的“蓝色密码”。本次活动不仅锻炼学生离心分层、水浴加热等基础实验操作，更让学生深入理解生物大分子与日常食物的深层联结。
知行AI绘画工坊
高二数学组开展“知行AI绘画工坊”活动。本次活动以“智绘分形·数见自然”为主题，依托校园“知行农场”内种植的植物，设计了“观察-建模-创作”三阶实践任务。学生在知行农场中化身“数学探秘者”，通过测量工具、相机等观察、采集、记录知行农场中的植物的分形规律，构建数学模型。创作环节设置“AI直绘”与“编程生成”双赛道：前者指导学生运用AI绘图软件等工具，通过精准提示词设计生成分形艺术作品；后者借助Pvthon、Matlab、GeoGebra等软件，将数学公式或代码转化为更加明晰的分形图，让抽象的分形几何变得可触可感。本次活动让学生在进一步的自我探索中独立了解分形几何中的数学规律、代码中的数学原理等，用在亲身实践与信息技术体会数学之美。
农场不同植株下土壤调查与实验
高二地理组开展“农场不同植株下土壤调查与实验”活动，老师们带领学生走进知行农场，开启一场触摸乡土的地理实践探索。在农场内，学生手持工具取样，观察土壤颜色与质地的差异。在实验室里，学生利用pH试纸测试土壤，将土壤烘干后再放入马弗炉中灼烧，计算灼烧前后的质量差，估算出土壤有机质含量。本次活动让传统农耕智慧与现代地理科学形成对话，充分理解“土沃则物阜”的可持续发展真谛，更让学生在实验中培养他们求真务实的科学精神以及敬畏土地的人文情怀。
化叶成趣，皂就春意
高一化学组精心策划并开展“叶知春意”活动，教师带领学生利用学校知行农场内获得的树叶进行刷洗，获得叶脉，对刷洗后的树叶进行DIY彩绘，将其运用于装饰于利用校内农场植物制得的精油香氛肥皂之中，并将制得的产品进行比拼。本次活动让同学们亲近自然，感受美的同时巩固化学知识，锻炼观察、动手能力。学生们在做中学，提升发现身边美好事物的能力。
芳樟凝萃、素皂天成——香樟精油提取与香皂制备
高二化学组举办“芳樟凝萃、素皂天成——香樟精油提取与香皂制备”活动。此次活动以校园内香樟树资源为依托，通过科学实验与手工制作相结合的形式，引导学生们探索植物精油提取工艺及日化品制备技术，展现学科知识与实践创新的深度融合。通过亲手操作，学生们对有机化学的实际应用有更直观的认识，同时也感受到科学探索的趣味性。
典籍里的农耕文化——诗韵农谚话千年
高一语文组举办“典籍里的农耕文化”主题活动，学生们以知行农场种植的农作物为灵感，以诗为型，深耕典籍沃土，围绕“田”“禾”“雨”等农耕关键词开展飞花令对决，从“锄禾日当午”的质朴咏叹，到“雨足高田白”的劳作写实，将千年农耕智慧演绎得淋漓尽致。“让典籍‘活’在乡音里，让文化‘种’在心田中。本次活动将劳动教育、乡土情怀与学科素养深度融合，为书香校增添一抹质朴厚重的农耕底色。
福州高级中学注重发挥科学教育“1+N”特色，依托科技月、科技节、科普日、研学等活动开展学校科创实践活动，助力学生在实践中探索科学奧秘，激发无限创造潜能，学校通过“请进来”的形式打造一系列常态化的高水平科普讲座与科技实践活动，为学生提供多层次、多渠道的创新平台，2024年，福州高级中学入选首批全国中小学科学教育实验校，为福州高级中学科学教育的发展提供了更多机遇与广阔平台，今后福州高级中学将继续培育具备科学家潜质、愿意从事科学研究事业的青少年群体，培养面向未来的创新人才，积极推动科学教育向纵深发展。
