为深化课堂教学改革，推动“五学”课堂教学策略2.0版进一步深化推广、辐射引领，12月3日至12日，四川省广元中学成功举办2025年度骨干教师“五学”课堂教学策略优质课展评活动。来自初、高中两个级部14个学科的48名骨干教师同台竞技、各展所长，为全校师生呈现了一场兼具思想深度、创新活力与实践温度的教学盛宴。

一、精心筹备，尽显教学匠心

展评活动启动以来，各学科教研组高度重视，骨干教师们以“五学”核心理念为指引，结合学科特点与学情实际，精心打磨教学设计。从教学目标的精准定位到教学环节的层层递进，从教学方法的创新运用到评价方式的多元融合，每一个细节都彰显着教师们对课堂教学的极致追求。许多教师打破传统教学模式桎梏，将情境教学、项目式学习、跨学科融合等元素融入课堂，让“五学”理念从文本走向实践，实现了教学理念与教学行为的深度统一。

二、课型多元，绽放课堂活力

本次展评活动涵盖新授课、复习课、讲评课、活动课等多种核心课型，呈现出“一型一特色，一课一亮点”的鲜明特点。展评课中，教师们以“导学”为引，通过精准设问、情境创设激活课堂氛围，随后融入读学奠基、读写结合、群学探究、练学巩固、悟学升华的递进式环节：让学生在“读学”中通过精读文本、标注要点夯实知识基础，在“群学”中通过小组研讨突破重难点，在“练学”中借助分层习题强化知识应用，在“悟学”中结合生活实际深化价值认知，构建起闭环式的高效学习路径。

三、以评促研，赋能专业成长

展评期间，学校成立由教研组长、骨干教师组成的评审团队，围绕“五学”理念落实、教学目标达成、教学方法创新、师生互动效果等维度进行专业评审。同时，各学科教师积极参与听课评课，通过现场观摩、集中研讨、互动交流等形式，共同探讨“五学”课堂的优化路径。许多青年教师表示，骨干教师们的课堂为其提供了可借鉴、可复制的实践范例，有助于快速提升自身教学能力；参与展评的骨干教师也在备课、授课、反思的过程中，进一步深化了对“五学”理念的理解与运用。

此次优质课展评活动，不仅为骨干教师搭建了展示风采、交流共进的平台，更推动了“五学”课堂教学策略2.0版在全校的深度推广。下一步，四川省广元中学将以此次活动为契机，总结优秀教学经验，搭建常态化教学研讨机制，持续深化课堂教学改革，让“五学”理念真正融入每一堂课、惠及每一位学生，为学校教育教学质量的持续提升注入不竭动力。（文：周萍  图：苟姣姣）