为深入贯彻全国教育大会精神，坚守立德树人根本任务，积极响应“以本为本、四个回归”的号召，推动课程改革与教学创新，积极部署项目化教学进程，贯彻落实学校福祉教育理念，促进教育数字化转型与教学能力协同提升，持续深化“成功的教育”，着力培养高素质应用型人才，12月21日，长春人文学院在东区120智慧教室举行第三届福祉杯“成功的教育”教学创新大赛决赛。本届大赛由教师教学发展中心、教务处联合主办，以“重塑课堂，我即潮流”为主题，鼓励教师立足课堂、勇于突破，展现教学改革的新风貌与新作为。

决赛开幕式由校长张兴海致辞。他强调，面对教育现代化与高质量发展的新要求，全体教师应主动拥抱变革，将信息技术、学科前沿与育人实践深度融合，在课堂教学中持续探索创新路径，真正构建以学生为中心、以成效为导向的教学新生态。同时，他勉励参赛教师充分发挥水平、展现教学实力，在竞赛中相互学习、共同进步。

本次大赛由教师教学发展中心制定详细的赛事实施方案，决赛前由教务处精心策划并推出主题宣传片《重塑课堂，我即潮流》，在全校师生中引发热烈反响与广泛共鸣。

经过一天激烈角逐，法学院教师张泽楠等2位教师荣获一等奖，计算机学院教师赵珊珊等5位教师获二等奖，护理福祉学院教师庞淼等5位教师获三等奖。（具体获奖名单如下）

本次决赛专家评委会由东北师范大学二级教授、长春人文学院音乐舞蹈学院顾问尹爱青担任评委会主席。专家委员包括：长春中医药大学马克思主义学院副院长付晓男教授、东北师范大学教育学部孙兴华教授、吉林农业大学教师发展中心副主任蔡丹教授、长春人文学院教务处处长王枫教授。大赛直播由传媒学院、吉林省超星信息技术有限公司、信息化建设与保障中心、马克思主义学院等单位联合提供技术支持；大赛主视觉设计由美术与设计学院提供支持；大赛服务人员由校团委提供支持。

本届教创赛自今年11月启动以来，各教学单位高度重视、广泛动员，经初赛选拔，共有来自全校各单位的32位教师（团队）进入复赛。复赛采取线上评审的方式，对选手提交的课堂实录、教学创新报告及教学设计材料进行评分，最终12名教师脱颖而出，成功晋级现场决赛。决赛环节包括27分钟的现场授课与说课展示，以及3分钟的专家问答点评。在比赛过程中，参赛教师聚焦“课程改革”“项目化教学”“AI融合”等方向，深度融合课程思政与现代信息技术等元素，突出跨学科视野与素养导向，展现了长春人文学院教师在教育教学改革中的创新精神与实践能力。

评委组从教学理念、内容设计、技术融合、思政育人及教学实效等方面进行综合评价，并提出建设性指导意见。同时，各教学单位积极组织教师集体观摩比赛，超星直播平台在线观看累计逾3000人次，突破历史纪录。

比赛结束后，专家评委会主席尹爱青教授作总结讲话。她指出，面对高等教育内涵式发展的新阶段，教师应主动将学科核心能力培养与思想政治教育有机结合，积极探索数字化教学新路径，着力构建具有校本特色、彰显人文关怀与福祉理念的课堂生态。

全体教师应以本次大赛为契机，持续聚焦教学创新，真正将课堂作为育人主阵地，为推动学校教育教学高质量发展、培育时代新人贡献力量。（撰稿：刘雨石 编辑：许庆华）