近日，广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅公布了《关于表彰全省学校（高等教育）优秀教学成果奖的决定》，广东白云学院在此次评奖中取得历史性突破，荣获四项优秀教学成果奖，其中一等奖2项、二等奖2项。获奖等级与数量均创广东白云学院历史新高，充分彰显了广东白云学院在深化教育教学改革、创新应用型人才培养模式方面取得了显著成效，得到了政府和兄弟院校的广泛认可。

由校领导牵头完成的《多维立体产教融合 差异化路径实践育人：应用型人才培养模式的创新与实践》斩获一等奖。该成果是学校顶层设计和统筹实施的系统性体现，以区域产业需求和学生成长成才为起点，立足“育人主体、育人过程和育人成效”三个层面，通过“校、政、行、企、研”多主体协同，“专业、课程、师资、平台”等多维度推进产教融合，“项目实战、课程实训、科技赋能、企业实境”多场景联动育人路径，并依托专业群实施“一院一特色”的差异化实践育人策略，形成了目标明确、路径清晰、保障有力、成效显著的人才培养模式闭环，为应用型高校提供了可借鉴、可推广的“白云模式”。

由智能制造工程学院牵头完成的《应用型本科智能制造专业集群“一主线三融合六共建”人才培养模式创新与实践》荣获一等奖。该成果立足于智能制造产业数字化转型与高质量发展需求，针对工科制造类专业学科壁垒显著、产教协同浅层化、实践创新能力培养不足等核心矛盾，以“培养德才兼备的智能制造卓越工程人才”为主线，提出“集群式发展、融合式育人”建设理念，组建涵盖机械、自动化、电气、信息、软件等专业的跨学科智能制造专业集群，构建“一主线三融合六共建”人才培养模式，培养具备跨学科知识整合能力、复杂工程问题解决能力、持续创新能力的高素质复合型应用型人才，实现了从单一专业育人向专业集群融合育人的深刻变革，精准支撑了大湾区智能制造产业的转型升级。

由艺术设计牵头完成的《应用型本科设计类专业“场景迁移、四层进阶、全链评价”育人模式创新与实践》获得二等奖。该成果基于“场景迁移、四层进阶、全链评价”的育人模式，通过构建“校内仿真→企业实境→市场实战”的渐进式教学场景，构建以企业真实项目贯穿教学全过程的“作业→作品→产品 →商品”的“四层进阶”能力培养路径，实现从基础技能训练到市场成果转化的螺旋式高阶能力提升；通过建立“分段＋多元＋双轨”的“全链评价”机制，确保“四层进阶”能力培养路径有效落地，推动设计类专业产教深度融合，有效实现了学生能力阶梯式提升与复合型应用型人才培养目标。

由国际时尚设计学院牵头完成的《“标准前引、三擎驱动、五同并举”服装类专业育人模式创新与实践》获得二等奖。该成果基于“标准前引、三擎驱动、五同并举”育人模式，围绕服装产业数字化、智能化转型需求，通过引入行业标准引领专业建设，以“人文、技术、项目”三擎驱动课程体系重构，依托校企“同谋专业、同设实验室、同建师资、同研课程、同评学生能力”深化产教融合，系统破解了传统培养模式与产业的结构性脱节问题。经过十余年的探索与实践，显著提升了人才培养质量，学生竞赛获奖丰富、就业率高，教学资源与专业建设成果突出，得到媒体广泛报道，并在多所高校推广应用。

作为广东白云学院教育教学改革的四项标志性成果，既是广东白云学院长期坚持应用型办学定位、深耕产教融合、积极推进教育教学改革的创新与实践，也是广东白云学院与各合作单位通力合作，互利多赢的生动实践。四项成果虽聚焦领域不同，但核心理念一脉相承，共同创建了从学校顶层设计到学院特色实践、从工科集群到设计时尚领域的全方位、立体化、多样性复合型应用型人才培养体系，形成了强大的内部示范与联动效应。

在“十五五”开局之年，广东白云学院将以此为契机，全面深化教育教学成果的培育、凝练、应用与推广。一方面，学校将在全校范围内深入推广获奖成果的先进理念与实践经验，使其融入日常教学、浸润育人全程，形成以成果带动改革、以改革提质增效的高质量发展；另一方面，广东白云学院将积极通过学术交流、成果展示、合作共建等多种渠道，将具有白云特色的复合型应用型人才培养模式推送到兄弟院校，为高等教育的高质量发展贡献更多的“白云智慧”和“白云方案”。学校将继续恪守“敢为人先，追求卓越”的精神传统，坚守立德树人初心，勇担服务社会使命，在深化教育教学改革、培育时代新人的道路上步履坚实、不断前行。（图文/教务处陈静）