为深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养培育，让课堂真正“动起来”、思维真正“深下去”，3月5日，北京市陈经纶中学本部高中校区举办了主题为“动起来的课堂，深下去的思维”好课分享活动。活动通过示范课展示、现场点评、专家指导与校长总结相结合的形式，为全体教师搭建了交流学习、共促提升的优质平台，彰显了百年经纶深耕课堂、笃行致远的教育追求。

活动中，思政学科张洁老师率先呈现示范课《法治让生活更美好》。课堂上，张洁老师严格对标课堂标准，精心创设丰富教学情境，将学校小课堂与社会大课堂有机结合，充分调动学生参与积极性，让学生在互动探究中激活思维、深化理解。

随后，朝阳区高中政治教研员杨从立老师对该课进行现场点评，既肯定了课程内容贴合课标、情境创设鲜活、互动性强的突出优点，也提出了针对性建议，希望能进一步强化核心概念落实，设计更具深度和长度的问题链条，推动学生思维向纵深发展。

紧接着，宋其云老师带来高三二轮复习示范课《破解含三角的函数问题》。课程紧密结合课标要求与北京高考特点，精准对接高三复习痛点，践行“四要课堂”理念，让学生在主动参与中夯实基础知识、掌握基本技能、领悟基本思想、积累基本活动经验。

朝阳区高中数学教研员王文英老师在点评中指出，宋其云老师的课堂注重能力点均衡发力，通过系列递进式问题，引导学生思维实现可视化、过程化、规范化，为高三二轮复习课提供了可借鉴的优秀范例。

随后，冯朱娅老师执教《英语阅读表达43题专项提高》示范课，聚焦题型难点，以核心概念为引领，助力学生突破解题瓶颈。

朝阳区高中英语教研员周莹老师对该课进行点评，重点强调英语词块教学应注重整体理解，而非机械拆解，因为多个单词组合后意义可能发生改变，教学中需同时体现双向作用与赋能作用，避免学生产生认知误解，同时肯定了冯朱娅老师精准把握解题要点、有效引导学生突破难点的教学能力。

示范课与点评结束后，朝阳区教育科学研究院李怀东院长进行高位指导讲话。他高度肯定本次好课分享活动的重要意义，认为三位老师的示范课充分展现了陈经纶中学各教研组对高考的深入分析、对新课标修订的精准把握，以及根据学生反馈优化课堂设计的务实作风。李院长动情表示：“我非常敬重陈经纶中学这样一所学校，这是我们朝阳本土的学校，每年都是顶着很大的压力不断向前，我们有攻坚克难的精神，每次高考都能够给教委和区域百姓交一个满意的答卷。”

最后，本部高中徐琳校长作总结讲话。她强调，新学期全体教师要精准把握课标要求，明确教学方向，确保教学力气用在实处，无论是教学设计、学案编辑还是试题精选，都要贴合课标与学生实际；不仅高三教师要聚焦高考出口，高一、高二及贯通部教师也要树立长远意识，瞄准学生最终发展目标。同时，她要求全体教师注重教学成效，杜绝方向与成效出现落差，以高质量课堂赋能学生全面成长。

此次好课分享活动，既是教师教学风采的集中展示，也是学校深化教研、提升教学质量的具体举措。本部高中将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，传承不服输的经纶精神，推动教师专业成长，助力学生核心素养提升，继续书写朝阳教育高质量发展的新篇章。（来源：于海畅）