3月3日至6日，长春人文学院《团体心理辅导连续培训》项目第一期集中课程在东校区五号教学楼328B室举行。本次培训特邀北京师范大学心理学部临床与咨询心理学院院长樊富珉教授团队来校授课，来自全校学生工作系统的辅导员及各学院主管学生工作的党总支书记、副书记以及心理中心全体成员参加了此次培训。

本次培训是国内首个面向全校辅导员系统开展的团体辅导连续专项培训项目，也是长春人文学院与北京师范大学心理学部战略合作的重要成果。项目为期一年，分三期递进式开展，旨在通过系统化、阶梯式培养，使辅导员具备独立设计、带领及评估团体心理辅导的核心能力。完成全部学习并通过考核者，将获得团体心理辅导师专业资质。

项目师资团队由国内团体心理辅导领域权威专家樊富珉教授领衔，其团队成员均为长期从事团体辅导教学与实践的资深专家，代表了当前国内团体辅导培训的最高水平。

首期培训采用理论讲授与沉浸式体验相结合的方式，围绕团体心理辅导的基本原理、常用方法与组织流程展开。在樊富珉教授的系统讲授中，辅导员们深入理解了团体动力、有效性因素及团体发展阶段等核心理论；在“压力管理”“自我探索”“社会支持”“希望提升”等主题的体验式团体辅导中，大家亲身体验了团体辅导的方案设计与带领技巧，掌握了如何通过互动促进学生成长、如何灵活运用热身与主题活动、如何观察并干预团体过程等实操技能。四天的深度参与，不仅提升了专业能力，更增进了团队凝聚力。

本学期，参训辅导员将把所学应用于工作实践，围绕人际交往、压力管理、自我探索、积极品质养成等主题，面向学生陆续开展团体心理辅导活动，推动心理健康教育从培训课堂走向学生身边。

此次培训是学校贯彻落实教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》的具体行动。通过引入国内顶尖团体心理辅导资源，系统提升辅导员心理育人专业素养，推动心理健康教育从“单兵作战”向“全员育心”升级，确保政策要求落地见效。

根据项目规划，后续两期培训将围绕方案设计、督导实践与深化应用等主题持续展开，助力学工队伍实现从“体验者”到“带领者”的成长蜕变，将心理育人工作落到实处、见到实效。（撰稿：董晓杰 编辑：许庆华）