3月12日，甘肃畜牧工程职业技术学院召开2026年教学科研工作会议，党委副书记、副院长田宗祥，教学、科研、教辅部门、教研室负责人和教科研项目负责人、教师代表参加会议。

会议深入学习《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，系统回顾了学院2025年教学科研工作成果，明确“十五五”时期教学科研发展目标任务，对2026年教学科研重点工作作出全面部署。

会议指出，2025年全体教师落实立德树人根本任务，在教学科研、人才培养、社会服务等领域深耕细作，教学科研指标稳步提升，各项工作有序推进、成果丰硕。2026年是“十五五”开局之年，更是深化教学改革、提升内涵质量的关键窗口期。新学期承载新使命，全院上下聚焦职业教育教学关键要素改革、“双高建设计划”、办学能力评估及本科层次职业技术大学创建目标，坚持“以产定教”“集群攻坚”“系统重构”，以“抓早、抓细、抓实、抓严”的工作作风，夯实教学根基，保障开局有力、起步平稳。

会议指出，职业教育教学关键要素改革，是推动职业教育内涵式发展、回应时代变革与国家战略需求的根本举措。教育教学质量是学院的生命线，专业、课程、教材、教师、实习实训是职业教育教学的关键要素，是培养高技能人才的基础工程。要以教育家精神铸魂强学，持续推进“五育融合”，坚持以产定教、以产引教、以产改教、以产促教，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，扎实推进“高技能人才集群培养计划”落地见效。

会议强调，全院上下要认清形势，深刻把握职业教育改革的新方位新使命。要做深教学关键要素改革，推进专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素一体设计、整体推进，构建职教高技能人才培养新生态。专业建设要建立快速响应机制，实现动态精准适配，面向新兴支柱产业布局新专业，加强高水平专业群建设；课程建设要绘制能力图谱，重构课程体系与教学形态，做精在线开放课程，建设智慧课程；教材建设要健全“三主编”机制，开发活页式、工作手册式及数字教材；教师队伍建设要细化能力清单，精准赋能成长，打造高水平教学团队，做专教师教学能力竞赛，锤炼教师教学基本功；实习实训基地建设要校企双向赋能，打造真实场景，重点建设开放型产教融合实训中心。

会议强调，要加快完善教学质量监控、教学督导等管理制度体系，构建“常规检查+日常巡查+听课督导+专项督查+师生反馈”多元化督导机制，推动教学全过程规范化督导，形成“监测—反馈—改进”质量闭环。要严格遵守教学工作纪律，强化“课前准备—课堂秩序—教学规范”全链条管理。

会议强调，要规范科研管理，促进成果转化。以制度建设为抓手，深入学习科研项目管理办法，严格落实“项目负责人第一责任、二级学院主体管理、科研处指导督促”三级管理体系，规范项目运行、经费使用和成果管理。要深入企业调研，精准对接区域产业发展需求，扎实推进科研项目申报。要促进科技成果转化，实行“一专利一策”推进转化，增强服务区域发展能力。要坚守科研诚信，营造风清气正的学术生态，把论文写在“祖国的大地上”。

春启新程，满格出发。全院上下将以时不我待的紧迫感、义不容辞的责任感，把思想和行动统一到学院的决策部署上来，锚定质量目标，夯实教学基础，深化产教融合，激活科研动能，推动学院办学能力高水平、产教融合高质量发展，为服务区域经济社会发展、推进中国式现代化作出新的更大贡献。