近日，甘肃省教育厅下发了《关于公布2024年全域全员全过程使用智慧教育平台专项研究课题结项鉴定结果的通知》（甘教科信函〔2026〕2号），兰州博文科技学院七位教师主持的7项省级智慧教育平台专项研究课题全部顺利通过结项。
本次结项的七项课题均为一般课题，涵盖大学英语、翻译教学、土木工程制图、大学数学等多个学科领域，聚焦国家高等教育智慧教育平台混合式教学模式构建、智慧教育平台赋能教学实践创新、学生自主学习能力评价体系研究等核心方向，应用型人才培养定位，紧扣课堂教学实际与教育数字化发展需求。课题研究期间，各课题负责人带领研究团队，深入探索智慧教育平台在学科教学中的应用路径，将平台资源与课堂教学深度融合，形成了一系列兼具实用性和创新性的研究成果，为兰州博文科技学院智慧教学模式优化、教学质量提升提供了有力的理论支撑和实践参考。此次七项课题全部顺利通过结项，是兰州博文科技学院教师科研能力与教学研究水平的集中体现，更是学校持续推进教育数字化转型、深化教育教学改革的重要成果。
近年来，学校高度重视教育数字化建设，积极响应国家和甘肃省教育数字化战略部署，鼓励教师立足教学实践开展教育教学研究，不断推动智慧教育平台在教学各环节的深度应用，以科研创新赋能课堂教学改革，切实提升教师数字素养和教学能力。
下一步，学校将认真落实省教育厅关于课题研究成果转化应用的工作要求，推动研究成果与日常教学深度融合，同时，也将继续加大教育教学研究支持力度，鼓励广大教师围绕教育数字化转型、应用型人才培养等核心课题开展深度研究，持续探索智慧教育与学科教学融合的新路径、新方法，以高质量的教育教学研究成果助力学校教育教学事业高质量发展。
