3月18日下午，长春人文学院福祉社团工作推进会在图书馆福祉文苑召开。会议全面总结了社团成立以来的建设成效，分析发展短板，部署下一阶段重点任务，聚力推动福祉社团高质量发展。校长张兴海、党委副书记李曼及校团委相关人员、各福祉社团指导教师、学生骨干参加会议。

会上，校团委对福祉社团前期工作情况进行总结。自2025年6月正式成立以来，长春人文学院福祉社团在校团委、各院系、教研部及相关职能部门与全体社团师生的共同努力下，将社团建设与立德树人根本任务、福祉学科发展、青年实践育人紧密结合，扎实推进12个福祉社团规范化、特色化、品牌化建设。在平台建设方面，校内以“福祉学科建设与人才培养研讨会”“福祉讲堂”等品牌活动为抓手，夯实社团成员理论基础；校外紧扣“共建福祉社区”工作部署，构建“学校+企业+社区”三位一体应用型人才培养模式，推动校园育人成果向社会延伸。在机制保障方面，初步构建“校团委统筹管理、社团自主运行、专业教师指导、校地协同联动”工作机制，实现福祉社团从无到有、规范有序的良好起步。同时，客观指出了当前部分社团特色不够鲜明、社团协同联动不够充分、长效运营机制仍需完善、宣传力度有待加强等问题，并明确下一步改进方向。

随后，12个福祉社团分别汇报工作开展情况、现存问题及2026年发展规划。围绕理论宣讲、社会调研、志愿服务、文化传播、科研培训、教学磨课等重点工作，全面呈现各社团立足专业特色、深化校地共建，在学习福祉理论、践行福祉精神、传播福祉文化等方面的务实举措与发展思考。

党委副书记李曼在总结讲话中充分肯定了福祉社团建设取得的阶段性成效。她指出，福祉社团是学校践行福祉教育理念、培育福祉特色人才、深化校地协同育人的重要载体，要持续发挥实践育人作用，助力本科教学合格评估与学校福祉特色人才培养大局。她要求各相关单位和各社团进一步压实责任、细化举措，抓实抓细日常管理、品牌打造、协同联动等各项工作，确保福祉社团建设落地见效。

校长张兴海围绕学校发展定位、福祉社团建设的重要意义与未来方向提出具体要求。他强调，长春人文学院立足国家建设福祉社会、增进人民福祉的战略要求，确立人文福祉办学特色，将福祉理念全面融入人才培养、学科建设、大学文化、师资队伍、科学研究与社会服务各环节，着力培养具有福祉精神、服务社会发展的高素质应用型人才。而办好福祉社团，是彰显学校福祉特色、提升育人质量的重要抓手。他围绕扩量增容、活动开展、质量提升、特色彰显、多方融合、宣传引领六方面提出具体工作要求。指出要加快推进第二批8个福祉社团筹建，丰富高质量、常态化活动载体，聚焦学生受益成长与育人实效。同时推动福祉社团工作与教学科研、党团建设、校园文化深度融合，用好新媒体平台讲好人文福祉故事，提升学校福祉特色影响力。学校将全力支持福祉社团发展，在经费、平台、资源等方面提供坚实保障，助力各社团高质量发展。

此次推进会进一步统一思想、明确方向、凝聚合力。作为落实福祉教育理念的重要抓手，学校将持续推动福祉育人与发展战略深度融合、同频共进，着力把福祉社团打造成为落实立德树人根本任务、服务国家民生需求、彰显办学特色的鲜明标识。（撰稿：孙铭璐 编辑：许庆华）