为落实2026年度学校建设重点工作任务，破解当前学科建设发展难题，推动学科建设再上新台阶，4月3日下午，长春建筑学院在行政楼六楼会议室组织召开2026年度全校学科建设工作布置会。集团教育总监刘和忠出席会议并讲话。校长任玉珊，副校长孟祥萍，见习副校长张鹏翔参会。会议由任玉珊主持。

刘和忠以“长春建筑学院学科发展思考”为题发表讲话。他指出，召开全校学科建设工作会议非常重要，非常及时，意义重大，事关学校发展大计。他从学科专业结构、核心定位、特色凝练、学科格局、三重统一、战略与特色等六个方面，论证了学科发展战略定位。从明晰发展定位，凝练特色内涵，谋划战略布局，论证“三重”统一，打造学科生态等五个方面，阐释了如何做好学科建设特色凝练。他从优势学科基础、创新发展举措、实现目标期待等三个方面，系统分析了学校现有优势学科基础，并提出了打“组合拳”、走“差异化”“一体化”“适配需求”、重“交叉融合”“产教融合”、超“常规”、破“体系”的系列创新举措与发展路径。他指出，加强学科建设，将为有效推进“深化综合改革 创新提升发展实施计划”，贯彻落实董事长“三个三”发展战略，推动建设高水平应用型大学提供有力支撑。

任玉珊在讲话中指出，过去一年，是学校学科建设夯基垒台、提质增效的关键一年，全校上下凝心聚力、真抓实干，学科建设工作取得了一系列标志性、突破性成果：获批2门国家一流本科课程、2个省级特色高水平学科（群）、2个省级特色高水平专业（群）和4个首批省级创新平台。经过多年持续建设，学校学科发展的基础支撑不断夯实：构建形成校、院、学科三级学科建设管理架构，完善了学科建设制度体系与激励机制，搭建起省、校两级重点学科建设体系，立项建设了3个学位点，组建了多支学科创新团队，一批具有学校特色的学科建设成果相继涌现。

任玉珊强调，推动学科建设再上新台阶，核心出路就是要坚持系统思维、打牢“组合拳”，立足自身禀赋、走实“差异化”发展之路。就做好今后一个时期，特别是2026年度学科建设工作，他提出五点意见：一是坚持定位差异化，锚定方向、精准发力，实现从“学科导向”向“需求导向”转型。二是坚持方向差异化，聚焦特色、打造优势，做到“人无我有、人有我优、人优我特”。三是坚持服务面向差异化，对接地方、深度融合，推动从“单点合作”向“政产学研用”协同创新升级。四是坚持人才培养差异化，创新模式、强化实践，培育“别人培养不出来”的特色人才。五是坚持资源配置差异化，集中力量、打造高峰，推动从“摊平建高原”向“聚力建高峰”转变。

任玉珊要求，学科建设是一项久久为功、常抓常新的系统工程，事关学校发展全局、事关学校行稳致远。新时代新征程，推动学科建设高质量发展，使命光荣、责任重大。希望全校上下进一步统一思想、凝聚共识，锐意进取、真抓实干，以“钉钉子”精神打好学科建设“组合拳”，走好“差异化”发展之路，奋力开创学校学科建设高质量发展新局面，为学校建设特色鲜明、省内一流的地方本科应用型高校作出新的更大贡献。

孟祥萍在会上强调，学科靠科研支撑，要围绕方向做科研。学术队伍支撑学科建设，要聚焦学科定位与发展目标，打造高水平创新团队。她要求有关教学单位近期积极申报科技厅项目，培育高层次科研成果。

会上，学科办负责同志对学校2026年度学科建设工作作了全面部署，明确了10项重点工作和10项常规工作，并对学科考核、经费管理、任务书编制等重点事项作了详细说明。

相关职能部门负责人、各学院（部）院长（主任）及分管科研学科工作的副院长、副主任参加会议。