当汽车产业加速驶入智能化、数字化的深水区，传统课堂与产业一线之间的距离正在被重新定义。如何让学生在毕业前具备“可解决真问题、可交付真成果”的能力，成为高等教育必须直面的核心命题。
广西民族大学相思湖学院吉利星睿数据智能产业学院自2024年3月成立以来，始终秉持“产业驱动、实战育人”的理念，依托学校与吉利汽车研究院（宁波）有限公司的深度合作，联合广域铭岛、极氪汽车等企业，聚焦汽车研究制造、数字化转型服务、工业互联网等关键领域，探索出一条“课堂—实验室—企业一线”深度贯通的育人路径。在这里，学习不是以完成作业为终点，而是以解决真实问题、创造真实价值为目标。
以真实项目为牵引，构建“学—研—产”一体化培养闭环
产业学院的核心特色，在于将企业真实项目系统嵌入教学全过程。通过“师资共培、课程共建、项目共研”的深度合作机制，学院打通了从知识学习到技术应用的完整链条。
在师资建设上，通过“产教通”计划，累计输送8名骨干教师赴吉利汽车研究院、广域铭岛等头部企业挂职锻炼，让教师带着产业经验回到课堂。在课程建设上，开设《数据分析与可视化》《垂直大模型应用与开发》等5门产业特色课程，组织编写《AIGC时代的UI设计》《汽车多媒体交互设计》《XR产品设计与开发》三本特色教材，其中《AIGC时代的UI设计》已正式出版。
在人才培养模式上，学院成立了“吉利星睿数据智能创新班”和“吉利星睿X-Lab智能生态菁英班”，将企业真实项目转化为项目化教学内容。数据智能创新班所有学生毕业论文“真题真做”，申耀华同学的《基于YOLO的汽车零部件缺陷检测系统》和戚会兵同学的《面向工业4.0的铝电解槽数字孪生心跳监测与生产数据分析系统》获评校级优秀毕业论文。X-Lab智能生态菁英班采用项目化教学模式，学生团队自主创新能力显著提升，班级参与学科竞赛比例从开班前的30%提升至100%，其中85%的同学获得省级三等奖以上奖项。
以真实平台为支撑，让学生在“真刀真枪”中成长
产业学院依托吉利汽车行业资源优势和学校超算中心算力支撑，为学生搭建了从设备调试、算法指导到实战经验传授的全方位成长平台。针对大模型数据的复杂性，学院进行深入分析与处理，确保学生真正掌握核心技能。
2025年，学院积极组织学生参与全球校园人工智能算法精英大赛、中国机器人及人工智能大赛、国际青年人工智能大赛等高水平赛事，两个创新班荣获全国一等奖2项、二等奖2项、三等奖十余项，省级以上奖项累计达140余项。在2025年广西AI超级联赛“人工智能+汽车”大赛中，产业学院学生团队荣获定向场景赛道“智能汽车技术突破奖”和青年赛道“青年探索先锋奖”。这些成绩的背后，是学生在真实项目中反复打磨、不断迭代的能力跃迁。
以真实岗位为考场，用实习就业检验育人成效
实习是检验人才培养质量的试金石。学院通过“星砾计划”“数智计划”及广域铭岛顶岗实习等通道，累计推送45名学生进入吉利汽车研究院、杭州吉利数字共享等企业的技术开发、测试、仿真、项目管理等核心部门实习，实习规模逐年扩大。
顶岗实习学生深度参与企业技术攻关，在平台研发、仿真测试、项目管理等领域取得重要成果：完成VEC后端平台核心模块开发，实现业务数据智能抽取；完成底盘悬架仿真软件二次开发，大幅提升研发效率；统筹座舱项目全流程，建立专项测试用例1800余条，保障节点零延误。
截至2026年2月，已有15名优秀实习生被吉利汽车研究院、吉利数字共享等吉利系企业正式录用，另有5人通过在吉利相关企业实习后获得高薪高质量就业岗位。从实习生到正式研发人才的身份蜕变，充分彰显了实践育人的实效性和企业对学院培养质量的高度认可。
以教师进产业为引擎，让教学始终与行业同频
在学生走向产业一线的同时，学院同步推动教师走进企业。教师通过进入企业技术研发、项目管理等核心岗位，深度参与真实业务运作，再将产业中的真实案例、项目流程与技术标准反哺课堂教学。
在这一机制下，学院教师在教学创新与教育改革领域成果突出：黄宇静教师师生团队在第三届全国仿真创新应用大赛产学合作组中荣获全国一等奖；黄振桂教师团队获得第十届全国计算机类课程实验教学优秀案例；黄译锋、黄振桂教师团队在广西高等教育改革与发展论坛分别获得特等奖、一等奖、二等奖各一项；黄芳教师团队在全国高校教师教学创新大赛广西赛区产教融合赛道连续两年获得省级二等奖。教师队伍的持续成长，为产业学院高质量发展提供了坚实保障。
让学生在毕业前，就站在产业一线
“产业驱动、实战育人”，不是一句简单的口号，而是一套正在被验证、并持续产生真实价值的人才培养体系。
在这里，课堂可以是实验室、是企业研发中心、是项目现场；学习不再以完成作业为终点，而是以解决真实问题、创造真实价值为目标。从数据智能创新班到X-Lab智能生态菁英班，从学科竞赛的全国一等奖到吉利系企业的正式录用，所有成果都指向同一个核心——让能力在真实场景中生长，让学生在毕业前就站在产业一线。
未来，吉利星睿数据智能产业学院将持续深化校企协同，拓展更多真实项目场景，完善多路径培养体系，让更多学生在产教融合的土壤中成长为适应智能制造和数字化转型需求的高素质应用型人才。
