在数字经济浪潮下，职业教育如何打破围墙，实现人才培养与产业需求的“无缝对接”？近日，江西制造职业技术学院经济管理学院选派骨干教师王银双、聂文芳深入江西斗半匠文化产业发展有限公司开展为期一周的“沉浸式”跟岗实践，通过“真岗实练”探索产教融合新路径。

江西斗半匠文化产业发展有限公司作为国内教育产业互联网的头部企业，其新媒体运营体系代表着行业的“最前沿”。“以前讲直播运营，更多是对企业真实项目的模拟；现在站在直播间里，面对实时跳动的在线人数和滚动的评论区，才真正理解了什么是‘流量焦虑’和‘转化艺术’。”跟岗期间，王银双老师完成了从“讲师”到“运营”的转变。

在实战环节，两位教师直接介入企业核心业务流程。从账号精准定位到短视频脚本策划，从直播间的“人货场”搭建到后台数据复盘分析，她们全程参与了多场直播活动，协助企业优化了多个短视频脚本。这种“带着任务去、拿着成果回”的实战模式，让教师在真刀真枪的演练中掌握了行业最新的算法逻辑与运营技巧。

“教材里的案例往往是几年前的，但企业的市场变化是按天计算的。”这是长期以来困扰电商专业教学的痛点。聂文芳老师在跟岗期间，重点攻克了直播中的“流量获取”与“留存率”提升的难题。“这次实践最大的收获，是带回了鲜活的‘教学弹药’。”聂文芳表示，她已将企业最新的技术整理成教学案例，计划在下学期的《直播运营》课程中进行项目化教学改革，让学生在校期间就能接触到行业一线的实战标准。

此次跟岗实践，不仅是教师个人能力的“充电”，更是学校产教融合机制的一次“升级”。此次跟岗实践是学校与江西斗半匠文化产业发展有限公司深化校企合作的又一项实质性举措。下一步，双方计划在课程共建、实训项目对接及企业导师进课堂等方面开展更深入的合作。（作者：商丽媛 编辑：朱佳丽）