4月24日下午，西城区第四届班主任节暨2026年班主任工作坊展示活动在北京四中报告厅成功举办。本次活动以“融智・赋能——人工智能助力班主任发展的实践探索”为主题，紧扣国家人工智能服务基础教育政策导向，集中展示了北京四中班主任工作坊在AI赋能班级管理、家校沟通、德育科研等领域的实践成果。西城区教科院学生生涯指导中心主任侯玮、北京四中德育副校长秦福来出席活动，西城区部分中小学德育干部和班主任代表到场观摩交流。活动由高中部潘玉钗老师主持。

北京四中班主任工作坊成立五年来，始终立足学校德育发展大局，围绕班主任专业成长、家校社协同育人等核心课题开展系统性研究。随着人工智能技术的快速发展，工作坊率先探索AI技术与班主任工作的深度融合，着力破解班主任日常工作中的痛点难点，推动育人模式创新升级。本次展示活动既是工作坊五年建设成果的集中呈现，也为全区班主任搭建了AI应用经验交流的互助平台。

活动伊始，秦福来副校长致辞。他充分肯定了班主任工作坊在队伍建设与德育创新方面取得的扎实成效，强调班主任是学校德育工作的核心力量，鼓励全体班主任主动拥抱技术变革，将人工智能作为育人赋能的重要工具，持续提升专业能力与育人水平。

随后，北京市紫禁杯优秀班主任一等奖获得者、北京四中班主任工作坊主持人高杰老师作题为《融智赋能 以研促行——以班主任工作坊助力学校德育创新发展》的主报告。她系统回顾了工作坊五年来的发展历程：从搭建班主任培训体系、创新家校合作模式，到开启人工智能赋能德育的全新探索，并分享了成熟工作模式在不同育人场景中灵活迁移、持续赋能的有效经验。

在专题交流环节，四位一线班主任结合自身实践，生动呈现了AI技术在不同工作场景中的落地应用。张欣怡老师以新手班主任的成长视角，讲述通过三次实践迭代，借助AI技术实现家校沟通精细化、有温度的探索过程；暴贝贝老师通过视频形式，展示了以AI为支撑、构建“议题征集—技术破题—深度研讨—成果沉淀”闭环的家长会主题沙龙新模式；唐传旭老师针对班主任工作中碎片化信息难以整合的痛点，介绍了利用AI与轻量编程搭建班级管理数据中台、生成个性化学生画像的创新实践；马丽娜老师则聚焦班主任科研需求，分享了IMA班会知识库的应用，以及自主搭建AI智能体辅助德育论文评审的宝贵经验。

西城区教科院侯玮主任对本次展示活动作专家点评。她高度评价北京四中班主任工作坊的探索精神与实践成果，认为各位老师的分享兼具理论高度与实操价值，为全区班主任运用人工智能提质增效提供了可复制、可推广的范例。同时她也指出，人工智能是育人的工具而非目的，技术应用必须始终坚守教育初心，服务于学生的全面发展。

本次活动通过成果展示、经验分享与专家指导，有效推动了人工智能在班主任工作中的普及应用。未来，北京四中班主任工作坊将持续深化探索，不断完善AI赋能班主任工作的实践路径，助力班主任队伍向专业化、智能化方向迈进，为西城区基础教育高质量发展注入新的动能。（撰稿：潘玉钗 马丽娜）