为紧跟教育数字化转型步伐，提升教师人工智能赋能教学与科学命题能力，推动学校教育教学高质量发展，近日，内蒙古师范大学附属中学三位教师赴成都，参加“人工智能赋能教学创新与科学命题能力提升研讨会”，带着问题学、对着经验思、结合实际悟，满载前沿理念与实践成果归来。

本次培训聚焦智能循证、教研革新、精准作业、科学命题等核心内容，深度分享了四川省双流中学在教学提质增效方面的成熟实践路径。从传统教研向数字化教研转型，从经验判断向数据循证转变，从统一作业向精准分层作业升级，一系列可借鉴、可落地的实操经验，为参训教师打开了教学创新的新思路。

培训期间，三位教师认真学习智能教研体系建设，深入了解集体教研2.0模式、五阶备课流程、“五统一”教研要求，真切感受到数据赋能让教研更精准、更高效。在AI课堂数据分析、学生作业数据复盘等内容学习中，大家直观体会到技术如何精准定位学情、诊断教学问题，为课堂优化与个性化辅导提供有力支撑。 围绕科学命题与作业设计，参训教师重点学习了多维细目表编制、校本作业研发、试题原创改编、分层作业实施等做法，深刻理解了“以考定练、以练补弱”的设计逻辑，明确了从“题海刷题”到“靶向精练”的转型方向，为今后优化作业设计、提升命题质量积累了实用方法。

未来，内蒙古师范大学附属中学将持续搭建教师学习交流平台，鼓励教师主动拥抱教育新技术、新理念、新方法，不断提升专业素养与教学能力，以更精准、更智能、更高效的教学实践，助力每一位学生成长成才，为学校高质量发展注入新动能。（文 | 韩荣）