为深入推进教育数字化转型，系统提升教师数字素养与人工智能教学应用能力，近日，四川省绵阳中学面向全体教师举办题为“AI融入教学日常的实践与思考”专题讲座。学校特邀成都师范学院唐瓷教授担任主讲，全校教师共同研习人工智能赋能教育教学的创新范式与实践路径。

唐瓷教授现任成都师范学院教育信息化推进办公室副主任、成都新质教育创新研究中心负责人，兼任四川省中小学信息技术教科研专家、校长与教师信息技术培训专家。他长期深耕教育信息化、数字化转型与智能教学研究，曾获四川省首届教师人工智能应用能力大赛特等奖、四川省高等教育教学成果一等奖等多项重要奖项，学术积淀深厚，实践经验丰富。

讲座紧扣“人工智能+教育”这一前沿议题，结合国家教育数字化战略与《人工智能+教育行动计划》，以深入浅出的阐述与详实鲜活的案例，系统解构了AI融入教学全流程的机理与方式。唐教授提出构建“一网、一屏、两端”的极简数字教育场景，通过有线无线双网融合、教室交互大屏与移动终端协同，推动学习空间的跨界融合与无缝衔接。

唐教授围绕课前智能备课、课中人机协同、课后精准评价、教研循证分析四大核心环节，分享了生成式人工智能在教学设计、课件制作、作业批改、学情分析、试题命制等场景的典型应用策略，并现场演示借助AI快速生成学习卡片、知识图谱与课堂互动工具，生动展现“一句话即实现教学技术”的高效便捷，助力教师从理论认知走向实践落地。

他强调，AI如同超级画笔，教师才是真正的作画人，技术的价值在于辅助而非替代。在数智时代，教师应主动从知识传授者转向学习引导者、技术协作者与课程设计者，在人机协同中坚守育人本质，着力提升场景构建、高阶提问与创新教学等关键能力。

整场讲座内容详实、实操性强，既有宏观政策解读与理论高度，又有微观落地路径与工具支撑，有效破解了教师面对AI“不敢用、不会用、用不好”的现实困境。参训教师认真聆听、踊跃互动，纷纷表示对人工智能赋能课堂教学的机制与前景有了更清晰、更深入的系统认识。

此次讲座是绵阳中学推进智慧校园建设、深化教师学术发展与专业成长的重要举措。面向未来，学校将持续推动人工智能与教育教学的深度融合，牢牢聚焦课堂主阵地，探索更多可复制、可推广的AI教学应用场景，以数字化驱动教育高质量发展，为培育拔尖创新人才持续注入新动能。（编辑：汪欣  图片：熊祎斌）