6月9日，印尼教育代表团到访北京市昌平区凯博实验学校。绿意葱茏的校园，因远道而来的东南亚嘉宾而瞬间生彩。

本次印尼学术交流团一行31人，来自印尼日惹国立大学、雅加达国立大学幼儿教育学院、小学教育学院及体育科学学院的教授与教学团队。此行专访我校小学部，通过课堂体验与教育座谈切磋教学经验，为未来两校之间的跨国教育合作构建更多可能性。

01. 走进小学课堂，体验中国文化

小学部同学们手持DIY拓印的国风团扇列队欢迎，印尼客人们接过印拓着"福"字、"柿柿如意"字样的扇子，笑容满面地与学生们一一握手、击掌，中外交流的温暖与和谐，在彼此的笑靥中静静流淌。

小学部里更是热闹非凡，学生们的创意美术作品、科技航模作品、数学线画作品、语文手抄报前围满了客人，印尼老师们热情地举起手机拍照，并与学生亲切交流。

随后，部分印尼老师走进课堂，观摩二年级甲骨文课。三千年前的中国古代汉字像画一样，有着一种充满生命力的、趣味横生的原始美感。杨老师从古人房屋的象形"宀"（mián）字讲起，生动解读了与房屋、居住相关的甲骨文字。

语言虽有隔阂，兴趣却无边界。印尼老师们不时拿出手机，将那些笔画如龙蛇舞动的甲骨文一一拍下。

课程尾声，电子黑板上飞来满屏五彩的甲骨文字，学生们随即开始了甲骨文创意手绘。印尼老师们也化身为"小学生"，围在电子屏前，认真听翻译讲解汉字的寓意，并首次尝试甲骨文的书写与创作……

在绿树四合的篮球场上，另一组印尼老师近距离观摩四年级体育课。他们围聚在一起，一边观看学生的体适能训练，一边与我校教师展开深入细致的教育交流。

02.座谈交流会，为两校合作搭建桥梁

接下来，在学校国学部，一场别开生面的座谈交流会拉开帷幕。

开场吟诵《诗经·鹿鸣》，孩子们清澈的嗓音配合着悠扬的乐调，把“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的迎宾之情唱得真挚动人。一字一句的吟诵，如一条温柔的纽带，一头连接着三千年前的礼乐文明，一头牵起当下中外友人相聚的温暖。

剑桥大学物理化学博士、凯博学校校长刘煜炎以“让孩子赢在AI时代的教育”为主题，全面介绍了凯博学校的办学理念与升学成果。他指出，办学需要面向未来15-20年进行规划，不能只聚焦于应试提分，而要培养学生适应智能科技时代工作需求的能力，使其成长为AI时代的创新者与引领者。

印尼教育代表团介绍了访问背景与目标。本次代表团来自印尼教育部与印尼三语学校协会。三语学校协会拥有120多所会员学校，覆盖13万名学生，代表团此行旨在推动中国与印尼教育双向合作，探讨双方后续合作事宜。

印尼各教育院系校长及教师代表纷纷发言，肯定了此次到访凯博的收获，并提出包括印尼教师来华交流、印尼学生来校学习等多种合作形式。

刘煜炎博士也对双方合作做出积极回应，提到自身有多个国家的国际合作经验，非常愿意推进全球范围的教育合作。

最后，双方互赠礼物，合影留念，为本次交流活动画上圆满句号。

教育无国界，文化有共鸣。

从《诗经》的悠悠古韵到甲骨文的千年智慧，从绿茵场上的活力身影到座谈桌上的赤诚对话。一次短暂的访问，因文化的碰撞与交融而意义非凡。

这场交流，不止于观摩与座谈，更是一次关于教育本质的真诚对话：如何在传承文化中启迪智慧，如何在AI时代守护人的成长。

当印尼老师们第一次执笔书写甲骨文，当“我有嘉宾”的吟诵声跨越山海，我们看到的不仅是中外交流的温暖瞬间，更是未来教育无限可能的序章。

我们相信，这份跨越山海的友谊与合作，必将在未来生根发芽，开花结果。(文、图/雅洁，审阅/白岭)