一、活动背景

为落实立德树人根本任务，深入贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，广州市增城区东方职业技术学校以 “学‘四史’、强信念、 育匠才、 跟党走” 为主题，开展“四史” 教育进专业课堂活动。活动破解红色教育与专业教学割裂、简单内容嫁接的问题，探索 “党建 + 专业教学” 深度融合新模式，推动党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有机嵌入各专业课堂，以红色基因培育技能人才。

二、核心实施内容

一是学校以党员教师示范引领为抓手，构建全覆盖、分专业的融合课堂体系。各党支部党员教师立足旅游、酒店、会计、电梯等专业，打造示范公开课，实现 “四史” 与专业知识深度基因融合。如旅游专业教师以祖孙三代旅游变迁为情境，结合改革开放史讲解旅游行业经济规律；酒店消防课程沿着新中国消防发展脉络授课，串联国家治理现代化历程；会计专业依托个税改革时间轴，结合党史、改革开放史解读税制背后的国家发展逻辑；电梯思政课堂以航天事业发展解读社会主义发展史，引导学生设计航天文创，等等。

二是创新专业课与“四史”深度融合的教学模式。教学上创新 “史实 — 案例 — 精神” 递进融合法，搭配情境创设、数字教学、小组思辨等多维手段，以国家发展历史重构专业教学叙事。活动形成标准化教学示范包与课堂实录，采用情景模拟、图表梳理、文创设计等互动形式，提炼课程思政实操模板，向全校教师辐射推广，带动全体教师转变教学思路，实现红色育人从单节示范课走向全校常态化育人生态。

三、实践育人成效

第一，构建起可推广的课程思政样板。依托党员示范课打造多专业融合教学案例，形成成套教学资源，打通 “党建引领 + 专业育人” 路径，改变红色教育浅层植入的现状，实现历史精神与专业内核基因融合，为中职学校“四史” 进课堂提供参考范式。 第二，学生实现知识、信念、能力三维同步提升。学生在学习专业技能的同时读懂国家发展脉络，深化制度认同与家国情怀，树立技能报国理想；同时，转变学生被动听讲模式，锻炼问题解决与创新实践能力。第三，形成成型教学成果。产出了个税改革图谱、消防安全方案、时代旅游线路、航天文创设计等可视化教学成果，育人成效直观落地。第四，带动全校教师育人理念革新。活动提炼可复制的融合教学方法，供全体教师借鉴，红色育人从少数党员实践转化为全校教学常态，持续夯实 “知识传授、能力培养、价值塑造” 三位一体育人目标。