7月28日至31日，2026国际研究生学术会议暨研究论坛International Postgraduate Conference and Research Forum (IPCRF) 2026在香港教育大学举办。本届论坛以“韧性与适应力：培育面向可持续发展的全球公民”为主题，是香港教育大学研究生院年度重磅国际学术活动，汇聚全球多所高校知名学者，开设主旨演讲、分论坛汇报、圆桌研讨等多元交流板块。广东白云学院艺术设计学院李婧博士、美术教育专业负责人杨柳博士受邀参会并作专题分享，研究成果收获多国专家认可，有效助力校内艺术疗愈特色课程建设，进一步提升学校国际化学术影响力。

李婧博士长期聚焦心理福祉测评和艺术疗愈实证研究，通过多伦量化分析证实EPOCH心理量表适配，为本土青年心理健康评估提供可靠实证工具。杨柳博士深耕美术教育与本土化艺术疗愈实践，两位教师立足艺术与心理交叉视角，结合实证数据与高校美育课堂经验完成论坛汇报。

汇报中，二人围绕本土美术教育融合艺术疗愈、心理美育干预两大核心展开论述。依托量表实证数据，论证常态化美术创作能够增强情绪调控能力与心理韧性，弥补海外艺术疗愈理论难以适配国内教育场景的不足；同时结合广东白云学院办学特色，介绍融合传统书画、团体艺术活动的分层式艺术疗愈课堂方案，提出美术教学与心理疏导跨学科融合的育人新思路，为本土美育创新提供实践样本。

报告结束后，卡塔尔大学、乔治城大学、香港教育大学等机构学者主动与两位教师深入交流，充分肯定本次跨学科研究的创新价值，认为这套本土化研究框架可为亚洲青年心理健康与美育工作提供参考。不少学者主动交换联系方式，提出联合科研、线上学术研讨、师生互访等合作意向。

此次参会是广东白云学院艺术学科拓展国际交流渠道、提升科研层次的重要契机。下一步，学院将持续深耕美术教育与艺术疗愈交叉研究，充分运用国际学术资源，稳步推进课程改革、科研创新与跨境学术合作，持续丰富美育与艺术疗愈研究积累，提升学科对外交流水平。（图文/艺术设计学院杨柳）