打破专业壁垒 真实项目“入课”——中山市技师学院首期产教融合创新班开班

9月20日,中山市技师学院首期产教融合创新班正式开班。创新班紧扣中山“新十大舰队”产业集群发展需求,依托学院高水平专业群、省青年技师工作站、技研联创平台、世赛集训基地等载体,面向高年级优秀学生,以企业真实项目为教学核心,推行校企双导师联合培养。

【首期产教融合创新班正式开班】

学生产出可上产线的实物成果

创新班最直观的变化,是课堂边界的打破。机械系创新班联合中山英诺莱比智能科技有限公司,以企业精密零部件加工、工装夹具开发等真实项目为载体,聚焦机械设计、数控加工、3D打印、模具制造方向,构建“设计-加工-检测-交付”项目闭环;机电系创新班联合深圳固泰鑫科技有限公司,立足企业自动化改造、智能装备研发需求,主攻PLC编程、工业机器人、电气控制、物联网应用,形成“设计-编程-调试-交付”实践链条。

这意味着,学生交出的不再只是传统作业,而是能直接上产线的实物成果。项目学习成果不止步于课堂展示,更要落地应用、产生实际效益。打通从技能学习到实物产出、竞赛孵化、价值转化的完整链条。学员每周投入不少于8小时开展真实项目实训研发,寒暑假进入合作企业跟岗实践。

跨专业教学成为常态

首期两个创新班各招收20名学员,每班配备6至8名导师,其中企业导师占比1/3以上。更关键的是,学员不再局限于单一专业,学院优势专业被重新组合,跨专业教学改革成为常态,在项目、专业、场地、师资、课程、评价多个维度建立灵活运行机制。

【学院为首期产教融合创新班授牌】

企业导师代表、固泰鑫科技有限公司3D打印事业部主管黄建华表示,企业将把真实生产项目转化为教学载体,选派技术骨干参与教学指导,让学生们在解决企业实际问题的过程中成长。校内导师代表郑伟鸿则强调,校企导师团队将协同发力,过程评价不看卷面,重点看学生能否解决实际企业生产问题。创新班依托项目制实行学员“动态进出管理”,并非“一选定终身”。

【创新班学生在进行项目资料整理】

首期产教融合创新班是中山市技师学院深化产教融合、探索复合型高技能人才培养路径的重要实践。在省内技工院校中,该校率先试点面向高年级优秀学生,以企业项目实战、实物成果产出为导向的跨专业产教融合创新培养模式,跳出传统课堂授课框架,推动技能学习与企业需求精准对接。(通讯员:纪宇鹏)

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