为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，加快培育专业化家庭教育指导队伍，10月31日上午，温州市社区家庭教育“家长讲师”研修班（龙湾站）在温州市中通实验学校开班。本次培训由温州开放大学联合龙湾区教育局主办，温州市中通实验学校、龙湾区实验小学承办，龙湾区首批100名家长学员参加，培训由龙湾区教育局社区教育发展科社区教育指导中心主任潘朝阳主持。

一、开班启幕

开班仪式上，温州开放大学终身教育指导中心主任郭高腾致开幕词。他指出，家庭教育已从“家事”上升为“国事”，新时代教育是家庭、学校、社会同频共振的“合唱”。本期培训围绕政策法规、家教理念与方法、案例分析、表达技巧四大模块，开展线上线下相结合的家长培训，并向学员提出三点希望：潜心研学，带着问题来、带着思考学，在更新理念中重新认识孩子；学以致用，把零散经验搭成框架、为朴素感悟补上科学依据；薪火相传，以“家长讲师”的身份把自家的育儿心得讲给更多家庭听，让一个家庭的温暖传递成一片社区的春风。

二、看见孩子

首场讲座，中国成人教育协会家庭教育专业委员会副秘书长、浙江省家庭教育讲师团讲师吴曙强以《看见孩子，看见自己，看见未来——好好学习，做一个“合法”的家长》为题，呈现了一堂家长示范课。讲座以“合法”二字破题，指出家庭教育既要守住法律责任底线，更要遵循儿童成长规律；依托指导大纲分龄要点，将小学六年概括为一条从入学适应到学段过渡的成长链条，用脑科学解释孩子“管不住自己”的成因，最终落到五项主体责任与“培育、引导、影响”三种教养方式。“跟昨天的他比，不跟别人家的孩子比”一语，道出了科学育儿的要义。

三、走出误区

第二场讲座，永嘉社区学院副院长、家庭教育高级指导师滕益清以《家庭教育常见的误区与正确指导》为题，从真实案例切入，剖析控制型教养的深层症结——“爱不等于包办，关心不等于控制”，系统梳理常见误区、基本理念与实操方法，基于“家庭教育知识树”构建起安全感、亲子关系在内九大能力的整体框架，引导学员完成从“纠错式管教”到“根基滋养式培育”的观念转向。讲座既回答了家长该怎么教，也示范了讲师该怎么讲，提供了可迁移的课程范式。

首期培训的圆满举行标志着温州“家长讲师”队伍建设迈出实质性一步，第二期培训班也将于近期接续举办。下一步主办双方将健全常态化研训机制，持续推动科学育儿理念在龙湾落地生根、在温州蔚然成风。（通讯员｜李弟恩  编辑｜韦微静）