为深入落实就业优先战略，促进毕业生高质量充分就业，践行立德树人根本任务，将“人文福祉”理念融入学生成长全过程，10月30日至31日，长春人文学院举办就业能力实训师资培训班暨笙芽学府沙盘引导师认证培训。各基层学院就业工作负责人、辅导员共38名一线就业育人骨干参训，学生处处长姜剑、就业创业处处长史绍华出席开班仪式。

开班仪式上，学校对参训人员明确工作要求。一要提高政治站位，牢记为党育人、为国育才使命，锚定东北全面振兴、吉林高质量发展大局推进就业工作；二要坚守育人初心，将“人文福祉”理念融入谈心谈话、简历指导、岗位推荐等日常工作，确保就业帮扶兼具温度与精度；三要创新育人方法，运用体验式、场景化生涯教育手段，实现从单向宣讲到启发思考的转变。

本次培训依托笙芽学府沙盘，推动生涯教育形式提质增效。培训搭建“初探学府、渐入佳境、深造精进、登峰造极”四阶成长体系，完整复刻大学四年专业认知、能力培养、实践抉择与职业决策全过程，构建可视化、可复盘、可前置干预的生涯预演模式，将抽象的生涯规划转化为具象的场景选择，实现生涯问题事前预演、提前干预。培训采用沉浸式场景教学，参训教师以学生视角参与沙盘推演，在选择、试错、复盘的环节中，切身感知学生在专业发展、实习求职等阶段的困惑，精准识别学生生涯发展短板。参训人员通过分组研讨、经验交流，结合学院专业与学情，研讨制定可落地、可推广的生涯教育方案，探索“一院一策”育人路径。

参训教师表示，沙盘以“先体验、再反思、后行动”的模式，推动生涯指导由教师单向输出转为师生共建，有效提升个性化生涯规划、就业风险防控等实操能力，助力就业工作者由信息传递者向生涯导师、成长合伙人转型。培训结束后，全体参训人员通过考核，成功取得笙芽学府沙盘引导师认证证书。

下一步，学校将持续推动生涯教育品牌化、体系化建设，将“福祉教育”“教育福祉”深度融入就业育人工作，引导学生树立“先就业，再择业；先站位，再择位；先拿薪，再择薪”的就业观，精准赋能青年学生职业成长，为吉林产业升级、人才储备与区域振兴输送高素质人才，以扎实就业成效助力地方高质量发展。（撰稿：高宁聪 编辑：许庆华）