1月10日，教育部校外教育培训监管司来函，湖南师范大学附属中学“基于学生科学素养培养的小中大贯通式科学教育实践探索”作为湖南省唯一入选2024年度全国中小学科学教育工作优秀案例。

湖南师范大学附属中学以“成民族复兴之大器”为已任，利用集团化办学、大学附中和地处大学科技城的优势，积极探索学生科学素养培养的小中大贯通式科学教育实践模式。一是完善课程，打造惠普型和卓越型并行的科学教育课程体系。二是完善机制，构建“名师工作室→名师工作站一→名师工作点”小中大贯通式培养平台。三是打通壁垒，探索大学先修课程“前置培养”、高校中学共建实验室、集团攀登杯、高校科学营、院士进校月等系列培养新路径。四是强化师训，构建“修学教研一体化”科学教育教师培养体系。

湖南师范大学附属中学在科创项目方面人人争先，科学教育成果显著。学校被授予全国“中学生英才计划基地校”称号，被评为“中学生英才计划”十周年优秀中学，并入选教育部首批全国中小学科学教育实验校。这一荣誉的获得，不仅是对湖南师范大学附属中学科学教育工作的肯定，更是对湖南师范大学附属中学未来科学教育发展的期许。湖南师范大学附属中学将继续坚定信心、勇毅前行、开拓创新、真抓实干，久久为功深化“双减”治理，持续巩固“双减”成果，稳步推进中小学科学教育改革，为办好人民满意的教育作出新的更大贡献。