一、潜心专业建设，推动制药工程专业认证并获得受理

李振老师长期担任制药工程专业负责人，所负责建设的专业为山东省卓越工程培养计划项目专业、山东省高水平应用型立项建设专业、临沂大学校企共建专业和特色专业。从2015年起，他就思考和积极推动专业认证工作，提出了“三年两步走，五年创一流”专业建设目标。李老师抓住一切机会学习和交流，推动专业认证，先后撰写工程教育认证申请书多次。2019年，制药工程专业成功实现了临沂大学专业认证零受理的突破。

二、善于学习，志存高远立目标

李振老师常用一句话鞭策自己：“我们共同的职业是学生”。他先后讲授过《药理学》《新药研究与开发》《药学前沿讲座》《专业综合实验》等课程。每讲授一门课，他都当作检验自己、挑战自我的机会。为提高教学效果，他多方拜访教学名师，学习不同的教学风格，探索适合自己、适合学生的教学模式。看似简单的备课，他常常到晚上十一、二点，反复推敲和琢磨，“授课不完，备课不止”。他坚信，一分耕耘，一分收获。所讲授的《药理学》被评为校级精品课程、创新创业示范课程，《药理学实验》被评为校级创新型实践课程，先后荣获临沂大学中青年教师讲课比赛二等奖、中国药理学会第一届青年基本功竞赛二等奖、山东省高校教师微课比赛三等奖、第十四届教育部多媒体课件比赛优胜奖和临沂大学优秀教学奖。

在学习中提高水平，更在学习中汲取正能量、提升人生的品质。李振老师常说，人若要在繁杂的事务中充满前行的力量，一定要树立高远的目标：做事情要为了对他人有益而不是先考虑自己的得失，心存淡泊，做事才会专注，才会持久。“哪怕有微光萤火，也要捧出来温暖这个世界。”他知行合一，生活中时刻享受工作的乐趣，享受奉献的快乐。

三、言传身教，创新引领教学生

言教不如身教，身教不如境教。李振老师用严谨的治学态度影响学生。他把三尺讲台当成为学生“传道、授业、解惑”的神圣舞台，备课-授课-答疑-开展创新创业教育.....一届接着一届，把看似简单的备课当成自己百“练”不厌的基本功，每一节课都要用心琢磨可以给学生传递什么正向的理念；把神圣课堂当成自己的舞台，全身心投入；把答疑、创新创业教育当成检验自己学识的考试，促使自己不断学习，从工程教育专业认证、慕课、微课、翻转课堂到信息化教育，都有他忙碌的身影。“教育不是灌输，而是点燃火焰”。秉承这种理念，他注重理论与实践的联系、注重教材与最新研究成果的结合、注重创新意识与实践能力的培养，善于案例教学，以问题贯穿课堂，启发学生学会思考，引导学生学会学习。2017年，《药理学》智能云课程建设荣获教育部第二批产学合作协同育人项目，利用蓝墨云移动教学平台，积极开展翻转课堂教学；利用微信平台加强传统文化教育，积极弘扬社会主义道德和中华传统美德，推送学科最新研究进展，不断提高学生学习的兴趣和主动性。

毕业论文的指导，学生实验的开展，技能大赛的参与，李振老师都始终秉承“千教万教、教人求真”的原则，耐心细致、不厌其烦，培养学习踏实、勤奋的学习态度。近年来，经他指导的学生有15篇论文荣获校级优秀学士毕业论文，2篇论文荣获山东省优秀学士毕业论文，多次被评为山东省优秀指导教师、山东省创新创业教育导师。所指导的学生先后荣获山东省第十一届大学生“挑战杯”课外学术活动二等奖1项，山东省第十二届大学生“挑战杯”课外学术活动三等奖1项，山东省第二届、第三届、第五届医药生物技术实验技能大赛一等奖、二等奖各2项，第四届、第五届、第七届山东省大学生生物化学实验技能大赛一等奖3项，第二届“鲁南制药杯”生物科技创新创业大赛二等奖1项，第四届、第五届全国大学生药学/中药学实验技能竞赛二等奖1项，发表科研论文9篇，授权发明专利3项。

四、勤耕不辍，潜心攻关做科研

科学研究是教学的助推器，李振同志勤耕不辍，不断提高自己的科研水平，提升自己的综合能力。他主持和参与国家自然科学基金、山东省科技攻关项目、山东省自然科学基金、山东省高校科技攻关项目、临沂市科技发展项目等课题12项。平时教学工作繁重，周末、节假日和晚上便成了他开展科研的黄金时间，年头到年尾没有休息时间。近年来，发表科研论文40余篇，荣获临沂市自然科学优秀学术成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，临沂市科学技术进步二等奖2项，申请国家发明专利10项，其中，已授权7项。

李振老师最大的爱好是工作，工作充满了他的生活，二十三年如一日，乐此不疲。如果说搞科研要耐得住寂寞，他从不觉得这个过程是寂寞和枯燥的，而是充满了乐趣和热情：像是打磨精品的工匠，在重复和创新中不断提升、不断积淀，做到精益求精。他的创新意识也不断升华，促进了科研和教学工作的开展。学生常说，在李老师身边，经常能听到耳目一新的内容，他不忘科研和教学的有机结合，能够及时将最新科研成果转化为教学内容，开阔学生的视野，提高教学效果。

五、大力推动，用心服务带团队

李振有很多“头衔”。在校内，他是临沂大学药学院教学指导委员会主任、制药工程系主任；在校外，他是中国药理学会教学专业委员会委员、中国药理学会化疗药理专业委员会委员、临沂市质量技术监督局标准审核专家。作为新建学院教学指导委员会主任和专业负责人，他视专业如生命，注重年轻教师的培养，以教学质量的提高和团队的整体提升为己任，制定行之有效的教研方案、听课计划，每个学期组织委员会成员坚持听课、评课。他把课堂督导当成促进年轻教师快速成长的有力手段，通过听课掌握老师授课和学生学习的真实情况，帮助老师和学生解决教、学中存在的问题。他始终把学生成长、团队成长与个人成长结合起来，把听课作为不断提升自己教学能力的有利机会。利用听课和评课的机会，他虚心吸取他人好的创意和教学方法，作为自己学习和教师相互学习的平台。所指导的教师多次获奖，所负责的制药工程教学团队被评为优秀教学团队、黄大年式的教师团队。其中张桂芝老师获临沂大学青年教师讲课比赛一等奖第1名。

苏格拉底说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。李振老师奋斗并快乐着。多年来，他以热爱教育的定力，淡泊名利，执迷于教书育人，坚守着精神家园，先后荣获“我心目中的好老师”“临沂大学师德标兵”“临沂大学优秀教师”“临沂大学优秀教学奖”“临沂大学最美党员”等荣誉称号。他坚持实践“老实做人、踏实干事”，为实现更加美好的教育理想而不懈努力。

李振，现任教于药学院制药工程专业，副教授，主要研究方向为新药药理学、靶向药物制剂。现为中国药理学会化疗专业委员会、教学与科普委员会委员。荣获中国药理学会第一届青年教师教学基本功竞赛二等奖，编写教材4部，指导学生学科竞赛获奖100余人次。主持或参与山东省教学研究重点项目等12项，申请国家发明专利10项，发表论文40余篇，多次获临沂大学我心目中的好老师、师德标兵、优秀指导教师、优秀共产党员等荣誉称号。