开学第二周，在坚决贯彻落实教育部、安徽省教育厅的各项规定和工作安排下，在蚌埠学院和学院的统筹协调下，外国语学院全体教师一如既往，以严谨负责的态度开展新冠肺炎疫情防控特殊情况下的线上教学，实现本学期开设的39门课程上线率100%，教师线上指导率100%，形成学习通主渠道，与QQ、微信、钉钉、腾讯会议等辅渠道相辅相成、多措并举的教学模式，确保了教学任务的顺利完成。

线上督导，教学监控无死角。外国语学院多维度采集线上教学数据反馈，与学校教学质量监控办督导工作同频共振，实现线上教学监控无死角、全覆盖。

学院坚持督导线上随机听课，实时掌握第一手线上教与学动态，加强线上教学督导力度与教学指导效度。发挥各班级学生信息员主动性，组织所有班级进行线上教学反馈，及时梳理学生学习诉求，跟进了解教学效果。指导各门课程任课教师进行线上教学效果调研，并要求根据调研结果及时调整线上教学组织形式，提高信息化教学手段多样化利用能力，加强对学生学习过程的管理与学习效果的反馈。同时实施线上教学数据日统计与分析，一周两次上报，时刻关注教师线上教学信息反馈，加强线上教学指标监控，及时发布相关预警信息，实现线上教学闭环。

云上交流，线上教研不断线。各教研室组织教师按课程、分小组讨论教学方法，提升教师线上教学设计、微课制作和翻转课堂教学能力，从根本上确保线上教学质量的稳步提升。外国语学院总结典型教学案例，对在线上教学手段创新、资源建设、思路革新、实操效果等方面表现或反馈较好的教师公开表扬。探索可推广的线上教学案例，吴沛瑾、陈剑晖、吴笛鸣、陈丽萍老师分别从教学手段、综合实操和录播答疑等方面凝练教学经验。通过视频会议，介绍、推广教学经验。

需求分析，学情管理精细化。外国语学院召开教学工作视频会议，重点强调“实教实学，教实学实”。提倡通过学习通合理布置线上作业，提高作业质量，及时批阅反馈。根据全国大学英语四六级考试的成绩分析及英语、翻译专业学生的学情及需求，要求教师加强对学生英语四六级和专业英语四八级的指导和答疑，并针对英语专业学生布置专业四级相关作业，公共英语学生布置和大学英语四级、六级考试相关的作业。

价值引领，课程思政多融入。外国语学院要求教师线上教学、日常言行要严格遵守师德规范，突出价值引领，自觉立德树人，激发正能量、弘扬真善美。教师要发挥课堂主阵地作用，将思政之“盐”有机融入各课程教学的“主餐”，利用疫情防控的契机引导开展形式多样的科学教育、健康教育、社会教育、人生观教育、公共安全教育、共情能力教育等，在教学战线上为抗“疫”做出应有贡献。

开学两周，外国语学院督导与指导并重，教、学、研齐抓，强化教学质量意识，打造教学质量文化，多维度全方位建设教学质量监控体系，学院上下扎实做到了战“疫”关键时刻坚守教学质量线，牢记初心站稳讲台，不负人民教师的光荣职责、不负党和国家对高等教育的殷殷期待。（通讯员：徐善文 黄灿）