疫情防控期间，温州大学开启并实施线上线下融合的“三全”思政教育模式：战“疫”专题思政第一课全新讲、战“疫”在线思政课程全共享、战“疫”课程思政全覆盖。线上充分利用现代教学技术和优质课程资源，开设云端思政课并推动课程共享，及时将疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的教材，讲好抗疫故事，将思政小课堂同疫情大战场有机结合起来，将知识传授、价值塑造同抗疫实战紧密结合起来，把“抗疫思政课”讲成思政金课；线下推动战疫时期“辅导员在行动、党员在行动、团学在行动、班团在行动、青志在行动、先锋在行动”等八大系列活动，推动战疫课程思政全覆盖，以提升学生的抗疫行动力为契机，进一步提高思想信念的引领力，打造线上线下双向融合的战疫特殊时期思政金课。

线上：云端互动 创意开讲

“全体起立，向本次疫情中英勇牺牲的医务人员和不幸去世的患者默哀。”

新学期，温州大学马克思主义学院项淳芳老师给学生讲授的思政第一课上，师生们隔着电脑屏幕，通过课堂派直播网络平台，进行跨越时空的特殊默哀仪式。

在《原理》第一课的课堂上，骆徽博士则采用了两个课堂的组合模式即“智慧树共享课+翻转课堂”相结合的教学模式，将抗击疫情与学生专业结合起来，因材施教。

谢建芬老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上，将中国特色社会主义原理与当前国家“疫情”处置的举措联系起来，与学生未来职业发展联系起来，贴切自然、“如盐入味”地进行价值塑造。

学校很多老师更是将课程与战疫相融合进行课程思政教育。王佑镁教授就在《信息技术教学设计》中将课程内容与疫情相关的各种新闻素材案例相结合，通过生动的课堂讲述，让同学们由衷感受到国家制度的优势，同学们反响热烈。

温大战“疫”时期的线上思政第一课以这样一种别开生面的方式创新开讲。

在教学平台讨论区，同学们积极留言，表达“抗疫思政第一课”的感想、战胜疫情的必胜信念和对中国制度优越性的切身体会。刘何宁同学留言说：“开学第一课，我深有感触。谁也想不到，2020的中国土地上，会肆虐着新型冠状病毒。这场病毒带来的危害无疑是巨大的，经济损失、人员伤亡...... 84岁的钟南山先生、奋战在一线的医护人员、默默捐赠物资的平凡天使......，我的内心充满了对他们的崇敬。”

“这场疫情中，我切身体会到我们国家制度的优越性。我们相信，中国的制度优势是战胜疫情的法宝。疫情就是命令，防控就是责任...... 我们依靠这样的制度优势战胜了2003年的SARS、2008年的汶川地震，也必将战胜2020年的新冠疫情。” 唐双双同学说。

线下：知行融合 抗疫先锋

在线下，温大学子以实际行动响应学校抗疫号召，学以致用传播正能量。17政教在开展“一‘网’情深，团结战‘疫’”网络主题班会后，同学们纷纷写下承诺书，在线下用实际行动贡献青春力量，为武汉加油，为中国加油。

温大学子们通过制作PPT、加油海报、视频等途径，向社会传达科学防疫知识，坚定打赢疫情攻坚战的信心。18级小学教育1班和4班的同学们以画报的形式支持抗疫。

18级体育本科2班同学们充分利用家里的条件坚持锻炼，在家进行一系列居家型运动，保持良好的身体素质和清醒的头脑迎接接下来的网络学习。

温州大学返乡大学生组建22支疫情防控突击队，456名志愿者服务浙江、江西、河南等13个省份。他们协助排查、测量体温、宣传劝导、募集善款、心理疏导……用切身行动为夺取防控战疫的胜利贡献着力量。家住台州仙居县的法学院学生党员周晨晓，积极报名投身防疫工作，在村路口临时设立的帐篷里站岗执勤。