2020年的春天是一个不平凡的季节，新冠肺炎在武汉肆虐，全国人民齐心协力阻击“疫情”。按衡水学院校历已到开学的时间，却因疫情不得不推迟开学。尽管窗外的春风还夹杂些许寒意，但衡水学院全体学子的心是暖的。校、院领导及全体教师，在积极抗击疫情、时时刻刻关心着在全国各地的学院学子的同时，都在全力为“停课不停教，停课不停学”而忙碌着......

一、落实上级决策、部署，积极进行线上教学准备

衡水学院生命科学学院全体师生积极响应上级号召，落实学校开展网络授课的部署，成立了“网络教学工作领导小组”和“网络教学督查组”，负责网络教学工作方案制定、开课计划、实施、后勤保障以及网络教学过程和教学质量监控等，确保线上教学质量。

生命科学学院全体任课教师认真学习有关网络教学平台及相关App的使用技巧，积极研讨、相互交流，吕亚慈、高小宽、赵娟娟、王茜等曾获学校网络教学奖励的教师，积极、耐心地为其他教师推荐合适的教学平台，传授网络在线教学经验，并充分利用QQ群、微信群、电话等多种方式分享使用心得和技巧，使原来对网络教学平台应用陌生的教师，都能很快熟练掌握线上授课技巧。像超星尔雅、雨课堂、中国大学MOOC、钉钉在线课堂、QQ屏幕分享、腾讯会议、抖音等网络平台，老师们都分别进行了测试和试播，通过试播了解了每个平台的优势和不足，根据课程特点，选用最佳授课平台，并做好授课预案。在正式开课前，老师们都提前将学习材料、PPT、教案、大纲、电子教材、课外拓展资料都上传到对应的文件夹，便于学生明确教学目标，做好课前预习，拓展相关学科知识面，为网络教学的顺利开展做了充分的准备。

二、多种网络平台结合使用，确保线上授课效果

经过一周的调试、试运行，从3月2日开始生命科学学院75门理论课程已经顺利开课，老师们主要依托超星尔雅网络教学平台将教学相关的学习资料传到超星云盘，课前同学们在主讲教师的指导下已经将所需的资料下载，解决了直播授课时由于网速的原因引起的卡顿情况。院领导、督导组听课反馈，老师们交叉运用学习通、QQ课堂、钉钉平台等，有效避免网络拥堵、信号不流畅等问题，并有效与学生互动。

在教学运行过程中，老师们不断摸索，根据课程和专业特点实行“一课一案”，以求达到最佳教学效果。例如园林专业的《园林建筑设计》课，直观性强，需要学生紧跟老师的思路现场描绘，张良老师先通过录屏软件把讲课视频录像传给学生，课上再采用学习通直播功能，实时作图，收效很好；园林专业的《景观生态学》课程，孙世卫老师事先将教案、授课PPT等传给学生做好预习，课上结合大量各类直观图片进行讲解，并设计专题，通过学生分组讨论、小组汇报、教师总结的形式，充分与学生互动，引导学生全程积极思考、交流，效果很好；生物科学专业的《遗传学》课程，高小宽老师根据授课内容、结合遗传学最新研究热点，设计专题，指导学生课外查阅文献、撰写科普论文，同时利用电脑录屏软件将授课过程进行全程录制，通过超星尔雅平台上传到云盘，便于学生课下学习，确保了网络授课效果。

三、群策群力，尽力弥补实验教学短板

生命科学学院各专业课程实践性强，理论讲授配合实践操作，才能达到最佳教学效果。但线上授课，无法完成相应实验项目。各任课教师根据课程和专业特点，通过网络上传实验教学教案、授课PPT、相关高校网上成熟实验教学案例等，尽力弥补线上实验教学短板。同时学院积极和北京欧倍尔教学仪器有限公司沟通，该公司全力支持“停课不停学”，抗疫期间可以免费使用公司的虚拟仿真实验教学软件。经初步统计，生命科学学院各专业累计有80多个实验项目拟通过该虚拟仿真平台辅助实验教学。

四、加强教学监控，确保线上教学质量

院领导非常重视线上教学效果，白丽荣院长亲自带领有多年教学经验的督导组教师进行网络督查。通过网络平台已召开3次教学质量督导会，确定了教学督导小组工作重点，制定了周密的督导工作计划和目标。生命科学学院督导组和各专业教研室主任密切配合，通过网络后台监控数据统计、学生信息交流、辅导员和班干部信息反馈、随堂听课、直播检查等综合督导和检查，发现生命科学学院所有已开线上课程教学进展顺利，资料齐全，学生积极配合，出勤良好。

目前督导组已对全院75门课程上传的学习资料、授课计划、授课平台等进行了全面检查，并对各课程的首次授课过程、授课效果、学生反馈意见等及时进行了整理和反馈，确保本学期网络教学的顺利开展和平稳进行。

院领导特别关注学生的学习状况，利用网络平台与学生干部、学生党员、学生代表谈话交流，通过多种渠道、多种方式从学生那里获取基本信息，关注学生的思想动态、学习效果，充分调动学生的积极性。

五、充分发挥学生干部党员的作用，积极配合线上授课

线上教学不同传统教室授课，教师不能直观地维持教学秩序，根据这一特点，生命科学学院领导和专业指导教师积极同学生干部、学生党员沟通，引导他们在班级传递积极信息，传播正能量，课前主动签到，课上配合授课教师维护课堂秩序，积极与教师互动，课下按教师要求认真完成作业等，各班学习委员、班长、团支书等都起到了很好的模范带头作用，确保了线上教学秩序和效果。