东莞理工学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于劳动教育的重要指示批示精神，全面落实立德树人根本任务，将劳动教育纳入人才培养全过程，构建新时代劳动教育课程体系，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求全国各级各类学校要充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，要求全体学生广泛开展劳动教育实践活动。2020年7月7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对劳动教育提出了具体要求和工作安排。学校党委高度重视、认真部署，迅速行动、狠抓落实，在顶层设计、教材建设、课程设置、教学内容和平台建设等方面推进建设符合学校人才培养实际需要的劳动教育课程体系。

学校组织相关职能部门和二级学院，在深入调研的基础上，研究制定了《东莞理工学院劳动教育课程实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》将劳动教育课程分为“理论教学”和“劳动实践”两部分，针对2020级本科生，依托《思想道德修养和法律基础》开设0.5学分的劳动教育理论教学模块；从2021级本科生开始，独立设置1学分的劳动教育理论必修课程。目前，针对2020级本科生的理论教学模块共设置8个学时，线下线上各4个学时，采用线上线下混合式教学模式。

校党委成洪波书记亲自参与劳动教育课程教材《新时代大学生劳动教育教程》第三章“坚持新时代劳动精神，做新时代合格劳动者”的编写，并负责本课程理论教学第一讲——“全面构建新时代大学生劳动精神”。该讲以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指引，系统回顾了历任国家领导人关于劳动教育的重要观点，结合袁隆平院士故事、抗疫斗士钟南山、抗疫期间学校打印3D护目镜、粤台产业学院探索开展系统劳动教育等典型案例，生动讲述了“新时代劳动精神的丰富内涵”“新时代劳动精神的具体体现”和“新时代劳动精神对于大学生成才的意义”等重要内容，为东莞理工学院劳动教育课程建设开好头、起好步。

同时，学校还不断丰富教学内容，组织马克思主义学院教师以“继承新时代劳模精神”“弘扬新时代工匠精神”“践行新时代大学生公共服务精神”等为主题，录制了线上劳动教育理论课程视频，为学生提供便捷的学习方式，有效推进课程混合式教学和网络平台建设。截止12月中旬，学习视频已全部在文华在线平台发布；截止12月31日，理论教学模块中的现场教学已全部完成，四个线上视频的覆盖率和平均观看率达到100%。