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2024年12月18日 星期三
同济大学2021年保送录取运动员招生简章
智慧教育之窗
2021-01-16
www.jyzc.com

根据国家体育总局办公厅《关于做好2021年高校保送录取运动员有关事宜的通知》(体科字[2020]155号),同济大学2021年继续开展保送录取运动员招生工作,特制定本招生简章。

一、招生计划

我校2021年保送录取运动员招生计划为0-25名(其中足球0-10名)。

二、报名条件

男子足球(11人制)、游泳、田径(不含竞走)、羽毛球,具备以下条件者可申请报名:

(一)拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录,无严重兴奋剂违规记录。

(二)符合2021年高考报名条件,并取得生源所在地高考报名号。

(三)运动成绩优异,满足以下任一条件:

1.奥运项目破世界纪录、 亚洲纪录或全国纪录(不含青年纪录);

2.被授予国际级运动健将称号;

3.被授予运动健将称号,且参加《2021年符合运动员保送条件的竞赛项目及赛事表》(详见附件1)所列项目和竞赛,取得世界体育比赛前八名,或亚洲体育比赛前六名,或全国体育比赛前三名;

4.被授予足球项目运动健将称号。

三、报名申请

申请保送的运动员必须在2021年1月15日-2021年1月25日期间登陆我校“特殊类型招生报名系统”(http://zzbm.tongji.edu.cn/ydybs)(以下简称报名平台),根据报名平台的要求和流程,如实填写报名申请信息,并上传相关报名材料,完成报名申请。

1.学历证明(扫描件);

2.符合保送资格的比赛获奖证书(扫描件);

3.运动员技术等级证书(扫描件);

4.身份证(正反面扫描件);

5.运动员提供在体育系统运动队的相关证明、职业运动员提供俱乐部证明,证明均需单位盖章(详见附件2)。

足球项目运动员均须申请就读国际足球学院运动训练专业。其他项目退役运动员须申请就读市场营销专业,现役运动员须申请就读行政管理专业。

申请保送录取运动员报名采用网上报名的方式,无需邮寄报名材料,考生必须上传所有完整报名材料至报名平台,所上传的报名材料必须使用扫描生成的电子文件,不要采用相机翻拍方式,以确保上传电子文件清晰可读。如因上传报名材料不完整、不清晰而影响材料审核,责任自负。逾期未完成报名或未按要求上传相关报名材料者视为无效报名。

报名平台中的报名情况概览的当前状态为“待审核”才表示考生完成报名流程。

报名材料须真实有效,凡材料不实者,一经发现取消录取资格。

四、选拔程序

1.对于在规定期限内完成网上报名申请且内容和形式符合要求的考生,我校将组织专家进行报名材料审核, 按照“择优选拔、宁缺毋滥”的原则确定通过报名审核的考生名单,通过人数不超过招生计划数。通过报名审核的考生名单在同济大学本科招生网进行公示。

2.通过报名审核的考生,2021年2月1日-15日登陆“中国运动员文化教育网” www.ydyeducation.com或“体教联盟”手机APP中的“运动员保送系统”进行报名,并根据系统要求提交相关申报材料(详见附件1)。

3.通过报名审核且申请就读非体育学类本科专业(市场营销或行政管理)的考生,应参加2021年普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化课考试(具体考试安排见《2021年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》附件3),文化课考试成绩达到我校划定的文化课录取分数线后,可获得我校保送录取资格;通过报名审核且申请就读体育学类本科专业(运动训练)的考生,无需参加上述单独招生文化课考试,可直接获得我校保送录取资格。

4.获得我校保送录取资格的考生经教育部批准后,由相关省级招生管理部门和高校按规定办理录取手续。如考生因未取得生源所在地高考报名号而影响录取,后果由考生自行承担。

五、其他

1.我校严格落实招生“阳光工程”各项要求,坚持程序公开、竞争公平、选拔公正的原则,认真做好保送录取运动员招生工作。

2.考生及其所在学校或单位应诚实守信,填写的内容和提供的材料必须真实。若弄虚作假,一经查实,依据有关规定予以严肃处理,取消录取资格。

3.本简章发布后,教育部保送录取运动员招生政策若有调整,学校将按教育部调整后的政策作相应调整。

4.为确保招生工作公平、公开和公正,保送录取运动员招生工作过程接受学校招生工作监督小组的严格监督,同时接受社会监督。学校监察部门监督邮箱:jcc@tongji.edu.cn。

5.本招生简章解释权属同济大学本科生院招生办公室。

六、联系方式

同济大学本科生院招生办公室:021-65982643

同济大学体育教学部:021-65987033王老师(游泳、田径、羽毛球)

同济大学国际足球学院:021-65986799吕老师(足球)

附件详见:https://bkzs.tongji.edu.cn/index.php?classid=3389&newsid=4539&t=show