2023年2月13日上午，福州市委组织部副部长林舫在市委组织部人才处处长王大伟，仓山区委常委、区政府党组副书记、副区长任巍，仓山区委常委、组织部部长汤国勤的陪同下来福建省福州高级中学调研教育人才培养情况。骆志煌校长、林润瑜书记等校领导陪同调研。

调研组一行听取了骆志煌校长关于学校教育人才工作开展的专题汇报。调研组对福高先进的办学理念，浓厚的文化氛围，尤其是在推动立德树人根本任务取得新的重要进展，建立教育人才培养的长效机制方面取得的优异成绩给予充分肯定。

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。教师是学校的核心竞争力。全面贯彻党的教育方针，明确学校的办学方向，保障课程的顺利实施，就必须打造一支自身专业知识过硬，且有较强的综合素质的师资队伍。

福高校园弥漫着团结友善的和谐人际和师生协同发展的文化生态。教师发展和乐群协同两个元素构成学校名优教师培养的建设路线。福高的“团结、求实、奋进”的校风，是我们的前辈传承给我们的优良传统，也是学校的集体人格。其中首要的校风元素“团结”所承载的“团结友善”的优良传统，是“乐群”理念体现在学校文化中的人文生态。

自2006年起，福高启动了“名师工程”与“培青工程”，促进教师专业发展，构建起专家引领，年轻教师、骨干教师、名牌教师层级递进、共同提高的教师自培体系。自工程实施以来，许多青年教师成长为新一代的名师，如福州高级中学副校长、市骨干教师、化学高级教师庄阳彬，办公室主任、市教学名师培养对象、市学科带头人、生物高级教师黄巍，德育处主任、市教学名师培养对象、市学科带头人、地理高级教师付进华，教务处副主任、市教学名师培养对象、市学科带头人、历史高级教师黄俊伟……

近年来，伴随着省级示范性普通高中创建工作的推进，福高以“传承文化，务实创新，构筑师生协同发展的书香校园”的办学理念为逻辑基点，构建为教师专业化成长提供支撑的“乐群名师”培养机制，成立了由党委林润瑜书记主持工作的教师发展中心。在教师发展中心指导下，一批批“乐群名师”学习共同体成长起来。学习共同体以提升福高教师的专业化素养为核心，以教师创评各级各类省市名优教师为直接目标，由领衔教师组织若干名成员组成学习组织，通过协同教研以达成预设目标、实现共同愿景。它激发了教师的专业成长激情，提升了教师的专业能力和学术素养，推动教师专业成长。

福高不断从知名高校引进高素质人才，一批批“学历高、起点高、追求高”的优秀青年教师为福高的发展注入了新鲜血液。近五年有21位国家“双一流建设”高校毕业生入职福州高级中学，其中包括复旦大学、上海交大、浙江大学以及北京师范大学的硕士研究生。福高为新入职教师提供专业的成长平台，提供专项培训和比赛机会，为他们规划合理的发展路线，追求“合格型教师——研究型教师——专家型教师”的专业发展目标，让他们坚信选择福高是最正确的决定，也将通过自己的不懈努力去证明福高选择他们时的远见卓识。