近年来，大连理工大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，大力推进教育强国实践，坚持教育、科技、人才“三位一体”，发挥“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医科”学科专业优势，传承“由党创办、为党服务”的红色基因，坚持有组织拔尖创新人才培养，打造高水平人才培养体系，着力培养“强基础、重能力、宽视野、高素质”的拔尖创新人才。

践行立德树人使命

学校先后获批全国重点马克思主义学院，教育部首批10所“三全育人”综合改革试点高校，全国首批15家国家级课程思政教学研究示范中心，《水工钢筋混凝土结构》《材料力学》《船舶与海洋工程结构强度评估理论与方法》荣获国家级课程思政示范课程、教学名师和团队荣誉。学校形成了以6门思政公共必修课为支撑，以“行走的思政”社会实践课为依托，以“四史”课为补充的“6+1+4”的思想政治教育课程体系。

拔尖人才培养特区

学校充分发挥应用基础学科深厚、理工学科交叉融合的优势，创建“校院合作、大师引领、科教融汇、本研贯通”的基础学科拔尖人才培养特区，打造一流的强基高地。推动强基计划、拔尖计划2.0，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、力学6个基础学科。实施 “科教结合协同育人行动计划”，先后成立了华罗庚数学班、张大煜化学班、王大珩物理班、钱令希力学班、华大基因班。构建以本研贯通式，导师制、书院制，小班化、个性化、国际化为特色的“一式两制三化”的基础学科拔尖人才培养模式。推行英才选拔计划、育才培养计划、成才导航计划、科学发现计划、学科挑战计划“五项计划”。

未来技术学院

2023年，学校集中全校优质办学资源建设未来技术学院，以培养更多的未来学术大师和工程巨匠为目标，创新培养模式，激发学生兴趣和潜能，打造人才培养高地。学院实施本研贯通式培养，搭建多学科交叉融合的科学研究平台，瞄准未来前沿性、革命性、颠覆性的技术，强化“人工智能+”化工、生物、车辆、建造等学科交叉融合，让学生做中学、学中思、思中创。

数字书院

学校在全国率先建设成立覆盖全体师生的数字书院，致力于培养拔尖创新人才、建设高水平人才培养体系。利用数字教育技术、智慧教育环境、优质数字资源的优势，推动学校新时代教育数字化转型升级和素质教育多维度发展。面向全体学生，以发展通识教育和全人教育为根本，通过现代信息技术，整合优质数字资源，为学生打造数字化学习家园和知识探索虚拟空间。打造文化育人和素质教育的“线上课堂”和“多维时空”，创新书院制建设模式，重塑大学教育教学形态。

卓越工程师学院

聚焦国家战略发展和区域振兴产业需求，学校成立卓越工程师学院。选定高端制造、精细化工、海洋科技为重点建设领域，采用校企双首席科学家负责制，采用“揭榜挂帅”项目制育人，打破学科、学院壁垒，促进学科交叉融合育人。推进国家工程硕博士培养改革专项，与航天科工、中国航发等央企做新产教融合育人“样板间”。

本研贯通培养模式改革

近年来，学校大力实施本研贯通培养计划，构建贯通式拔尖创新人才培养体系，为优秀学生脱颖而出、施展才华搭建平台。在本研一体化培养方案设计、课程内容重构及模块化课程建设、管理考核、国际化交流和奖助体系等方面探索突破。首批试点的五家单位围绕高层次拔尖创新人才培养统筹优质资源，实现优质生源与人才培养效能的双提升，加速学校拔尖人才培养。

创新创业教育

大连理工大学作为全国最早倡导并开展创新创业教育的高校，近年来先后入选全国首批创新创业典型经验高校、深化创新创业教育改革示范高校、高校实践育人创新创业基地、国家级创新创业学院，同时建有国家大学科技园、国家备案众创空间等国家级创新创业基地。学校坚持由名师名课引领，打造“五跨”专创融合特色课程，积极深化创新创业教育改革，以“专创融合，赛教结合”教学理念为基础，打造了500余门跨学科、跨专业、跨学院、跨本研、跨时空的“五跨”专创融合特色课程。

学校每年开展覆盖全体本科生的大创项目1500项，每年在全国各类学科竞赛中获奖1000余人。

高层次人才培养靶心计划

学校有组织实施高层次人才培养“靶心计划”，为东北区域振兴的高质量发展提供高层次人才储备。组建多学科、顶尖导师团队，指导学生探索最前沿的科学和应用问题。设立区域产业发展布局相匹配“博士生联合培养创新服务区”，为区域振兴精准培养关键领域紧缺人才。培养过程中融入国家命运和区域振兴等理想信念教育，学生在深度参与区域振兴项目中根植兴辽、爱辽、留辽情怀。

在全校师生的共同努力下，学校教育教学工作取得长足发展。获批国家“双万计划”一流本科专业建设点74个（占招生专业的90.2%）、中国工程教育专业认证（评估）专业27个（名列第2）、国家级一流本科课程97门，获批国家级实验教学示范中心8个、国家级虚拟仿真实验教学中心3个、国家级工程实践教育中心20个、教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地、国家级研究生联合培养示范基地2个，计算机、化学等基础学科参加“101计划”。

获评国家教学名师11人，国家级优秀教学团队7个，教育部虚拟教研室建设试点8个，实施“三载体协同育人、四要素分类评价、五维度精准赋能”的研究生导师队伍建设“三四五”工程，获省级以上优秀导师16人，优秀导师团队8个。

党的十八大以来，学校共获国家级教学成果奖37项（其中牵头23项），一等奖7项，二等奖30项。实行一级学科博士点点长负责制的学位论文质量保障制度，曾应国务院教育督导局邀请作先进经验介绍。

面对新的战略使命和历史责任，学校将不断深化人才培养体制机制改革，着力构建新时代人才培养体系，推进教育教学高质量发展，全面提高人才自主培养质量，奋力谱写新征程一流大学建设新篇章。（来源：教务处 编辑：王增强）