积极响应2024年“提升全民科学素质，协力建设科技强国” 这一全国科普日主题，在嘉兴市科协的指导下，日前，同济大学浙江学院充分发挥高校科普教育资源优势，面向中小学生举办了系列科普活动。

9月24日下午，该校于实验中心大楼内，以学生学科竞赛成果展、电子竞赛成果展、机甲大师竞赛作品展、珠宝设计作品展、康复机器人研究成果展为载体，同时开放智能制造实验室、汽车结构实验室、汽车整车实验室，为前来研学的嘉兴市文贤学校学生送上了一道“向新而行”的科普“盛宴”。

五大展展出了由同浙师生设计的各类科技竞赛作品和科研成果。其中就包括曾参与浙江省机器人竞赛的超市购物机器人、旅游机器人、寻宝机器人；科研人员潜心和患者一起“打怪升级”，研发而出的可以边打游戏边康复的康复机器人；设计于全国大学生电子设计竞赛的无人机、送药小车、智能家庭药箱及曾在RoboMaster机甲大师赛中参与角逐的两款步兵机器人——小型麦轮步兵机器人和机甲大师步兵机器人。

“机甲大师步兵机器人的扣血机制就是装甲板遭受外力击打时，灯条随之熄灭一小部分以示扣除血量。”RoboMaster机甲大师赛指导老师刘靖宇老师为前来研学的小学生一一介绍了作品的名称、出处和功能，且就对抗展示将要用到的两款步兵机器人的构造、性能及特色，从机器人的底盘、云台、发射机构讲到裁判系统的装甲模块、灯条模块等，进行了详细的讲解。其中机甲大师赛所涉及的扣血机制和复活机制引起了小学生们强烈的好奇，为此，刘靖宇老师在为小学生们介绍的同时，手指叩击装甲板来代替弹药的撞击效果，灯条随之一点一点熄灭。大家也纷纷效仿，探出手拍打装甲板……这样的画面很美，不正是科技的种子正在萌芽的美好图景么？

值得一提的是，此次的科普讲解团全部由负责老师领衔，大学生助教广泛参与其中。当刘靖宇老师讲解“机甲”时，大学生助教则配合讲解，并做好作品展示场操作。两台机甲大师步兵机器人高速旋转，自由移动，引得小学生们阵阵惊呼，看着机器人自带灯光的底盘在快速的转动中形成一条绚丽的光带，纷纷感叹比赛的过程“紧张到好似自己在参与对战游戏”！

在探索制作小型麦轮步兵机器人环节中，示教老师具体讲解了如何装配元件，如何运用操作手柄的各个部位来控制机器人行动，又如何操作机器人远距离发射弹药。现场，弹药飞速撞击实验纸箱后激起一阵阵响亮的“爆炸声”，随后弹射开来。小朋友们争先恐后地追着散落在各个角落的弹药，再将其放回小型麦轮步兵机器人的弹药框内。

在有效达成科普初衷的同时，学校也很重视安全。学校专门为体验操作机器准备了实验场地，并在让小学生们动手实操之前，事先展示了实验场地墙壁上被弹药击打出的凹痕，提醒大家在之后的操作体验过程中注意安全。与此同时，机甲大师步兵机器人由于体型更大、攻击力较强、危险系数较高，出于对体验者的安全考虑不装备弹药，操作则是在助教一对一指导下体验机器人移动并完成高速旋转的动作。

嘉兴市文贤学校负责科学课程的杨海燕老师表示，“让小学生们在高校中接触科技，对他们来说是一种丰富科技知识的别样体验。”她表示这样的活动意义重大，“理论要联系实际，他们可以从书本上知道机器人这个名词，但只有接触实物的这一刻，机器人的结构和原理才能在他们的心中变得具体。”

看着酣畅了一下午的小学生们，我们也若有所思：也许这些青年工程师的科技作品，将会引领下一代青年工程师的成长，将关于科技的热爱，不断传递下去。（通讯员：吕佳瑶/文  潘恺威 高懿楠 王静怡/图）