日前，吉林省教育厅下发《吉林省特色高水平学科首轮建设周期验收结果》，长春人文学院新兴交叉学科福祉学通过验收成绩优异，验收结论为“优秀”。这一成绩标志着长春人文学院福祉学科在新兴交叉学科领域的发展迈上新台阶，为学校学科建设高质量发展奠定了坚实基础。

学校高度重视验收工作，张兴海校长对福祉学科验收工作进行全面部署，明确指出福祉学科建设与人才培养是校长工程和学校工程，全校上下要凝心聚力，全力以赴推动福祉学科建设高质量快速发展。科研处根据《关于开展吉林省特色高水平学科专业建设项目首轮建设周期验收工作的通知》文件要求，按照《吉林省特色高水平学科专业建设管理办法》及《吉林省特色高水平大学和高水平学科专业建设项目实施方案》相关规定，组织开展了吉林省特色高水平学科建设项目首轮建设周期验收自评工作。自评期间，科研处多次召开协调论证会，7个与福祉学科相关学院积极参与填报，职能部门提供数据支撑，经原福祉学部对照建设目标任务，梳理总结建设成效，汇聚了福祉学基本理论、老年福祉学、文化福祉学3个研究方向多学科交叉融合的系列成果，赵继伦教授主笔形成总结报告，经校内外专家评审，顺利完成自评。张兴海校长代表学校参加验收现场答辩，长春人文学院福祉学科的发展战略定位和建设成效获得了评审专家一致好评。

长春人文学院将以此为契机，持续加大对福祉学科建设的投入力度，进一步整合校内外优质资源，通过深化福祉学科的理论探索，推动中国福祉学科的自主学术体系建设；通过加强学科方向的交叉融合，探索福祉类应用型创新人才培养模式；通过加大社会服务力度，提升福祉学科服务地方经济社会发展的能力；通过全面优化福祉学科的发展路径，加快提升福祉学科整体实力、服务能力和核心竞争力，不断推动福祉学科建设迈向更高水平，为国家福祉事业培养更多高素质人才。（供稿作者：李敬伟）