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为进一步巩固乡村振兴成果,推动优质教育均衡发展,11月27日,河南省济源第一中学志愿者在纪委书记卢光...
打造多彩思政课 赋能缤纷德育树——福建师范大学附属中学行知级社会实践活动
“行是知之始”。2024年11月17日至22日,福建师范大学附属中学行知级学生奔赴泉州安溪慈山农业学...
湖南师范大学附属中学领导率队赴蓝山县开展教育帮扶暨重走办学路活动
11月22至23日,湖南师范大学附属中学党委书记谢永红、校长黄月初率队赴蓝山县开展教育帮扶暨重走办学...
教学之窗
用你的发现引领学生阅读
我相信所有的语文教师都有这样的教学愿景:讲一篇,学生就能读懂三篇,所谓“举一反三”;教一种读书法,学生就能领悟到十种读书法,所谓“闻一知十”...
智慧教育之窗
2020-03-04
物理教学如何激发学生创新潜能
时下中学物理课堂存在着机械灌输、题海战术等不良倾向,很多教师的课堂教学缺乏生活气息,学生自主活动很少,致使学生不会活学活用,最终培养出的学生...
智慧教育之窗
2019-11-20
课程:从校本走向生本
校本课程的开发,不仅使课程资源更加丰富,课程内容更能体现地域特点,同时也可以为教师专业发展提供新路径,为学生发展提供更广阔的舞台,这对学校特...
智慧教育之窗
2019-11-01
语文教学怎样踏上语用的正道
语文核心素养中的“语言的建构和运用”,是“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”“文化的理解和传承”三者的基础。后三者,必须通过前者落实。而...
智慧教育之窗
2019-09-06
“玩”转中学数学 让课堂妙趣横生
24年前,我踏上工作岗位的第一天,师傅就告诉我,要认真工作、认真讲课,我也是这么做的。但几年后发生的一件事,却让我深深地反思自己这几年所谓的...
智慧教育之窗
2019-08-21
如何突破“课程冲顶”的瓶颈
学校课程建设中常常会遇到这样的问题:课表都填满了,其中也不乏特色课程,但就是找不到一个主心骨,叫不响、说不清。当一门课程只是多个学科的拼凑,...
智慧教育之窗
2019-05-17
历史教师如何重塑自身形象
现在许多学生觉得历史课堂很枯燥,历史教师很“无聊”。我认为,作为一名中学历史教师,应当思考如何改变或重塑自己的形象,同时提高自己的职业成就感...
智慧教育之窗
2018-10-12
高中阅读课重在引导学生思考与审美
一篇文章涉及的知识点很多,在阅读教学中,教师该怎样设计问题,才能激发学生的求知欲,促其自主学习?笔者认为,课堂教学设计应该是整体感知与局部品...
智慧教育之窗
2018-09-30
语文教学要雕虫也要雕龙
人物介绍:程红兵 语文特级教师,教育学博士,现任深圳明德实验学校校长,全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院政府特殊津贴。先后获“全国优秀教...
智慧教育之窗
2018-08-31
数学教学要将“三会”具体化
数学是基础教育阶段最为重要的学科之一,其终极培养目标可以描述为:会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现...
智慧教育之窗
2018-04-25
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